《职业道德与职业素养》教学方案- 1 - 首页共 6 页科目《职业道德与职业素养》授课日期第周课时2 课时 90分钟章节单元 1 职业与职业理想（ 1）班级授课方式多媒体展示，案例分析，讲授、小组讨论作业题数题需用时间课时教学目的知识目标：1. 了解职业的重要地位，树立职业理想；2. 了解基本的职业知识；3. 了解职业兴趣、职业性格以及职业能力的培养途径；技能目标：1.掌握职业兴趣的分析方法；2.掌握职业性格的分析方法。选用教学媒体1．PPT演示2．视频资料重点1． 明确职业兴趣的培养途径；2． 明确职业性格培养的途径；难点1.了解个人的职业兴趣；2.了解个人的职业性格；教学回顾说明1．通过案例分析及讲解，引导学生明确树立职业理想、做好职业生涯规划的重要意义，明确学习本课程的重要作用，激发学习兴趣。2．指导学生进行职业生涯设计。审阅签名： ____________ 年月日《职业道德与职业素养》教学方案- 2 - 教 学 分 析 与 准 备大纲要求单元 1 职业与职业理想教学内容分析1．本单元是《职业道德与职业素养》课程的第一部分内容，作为本课程的总体导入，本单元需要引导学生了解个人的职业兴趣、职业性格，明确职业兴趣和职业性格培养的途径，树立远大的职业理想。2．本单元课程的内容理论性比较强，为激发学生的学习兴趣和参与的积极性，教师需要通过导入实例，将课堂与课外结合起来，引导学生明确所学职业相关知识的实用性，提高学习热情，形成主动学习、积极探索的人生态度，激发追求事业发展的热情。教 学 对 象分析1．本课程的教学内容主要安排在第一学期，其对象主要是一年级学生。2．大部分学生对本专业概况认识模糊，对个人的职业兴趣和职业性格了解较浅，对专业对应岗位工作的内容也不清晰。因此，本单元教学过程中，应该注意引导学生“知己知彼” ，即了解自己，并了解所学专业对应岗位工作的现状和要求，激发学习学习的积极性。主要教学思路1．引导学生了解个人的职业兴趣；2．引导学生了解个人的职业性格。教学设计1．采用案例分析、小组讨论的教学方法。2．采用教师讲解、示范，测评等方法相结合的教学形式。教学方法教师讲授，任务引领、小组讨论，多媒体全程支持、案例分析教学准备1．教学资料准备和教学方法的优化，准备教案和教学材料。2．教学过程的细节准备，熟悉教学过程。3．深入学生所掌握的专业相关知识以及有关职业方面的知识。4．学生学习程度的掌握，学生分组策略。5．制作多媒体...
