篇一 ： 职业技能培训工作总结总结经验再创辉煌----石家庄科达中专学校职业培训工作总结时光飞逝 ，新年将至 。在县委 、县政府 、就业局 、教育局等部门的正确领导下，在学校教职工的共同努力下，我校出色完成了本年度的培训任务 。一、培训的主要工作与措施职业技能培训是一项社会性、系统性工程 。必须要有政府的参与和领导，才能使培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效 。基于此 ，我们根据职业技能培训工作的相关文件精神， 主动做工作 ， 并向市就业局汇报申请，取得支持 。学校在原就业指导办公室、 培训中心基础上增加工作人员，成立 “石家庄科达中专学校职业技能培训中心”，由学校校长郝增顺直接领导 ，副校长崔振良主抓，马学平具体负责组织实施，开展工作 。（三 ）精心组织实施 ，开展培训工作和转移就业工作。专业老师精心组织教学培训，承担具体的上课任务 ，他们克服了种种困难组织教学：群众开始不了解，最终他们参加了； 群众时间观念差 ，他们焦急地盼来了；没有教学场所 ，他们租到了 ；没有黑板 ，他们买来了 ； 没有桌椅板凳， 他们拉来了 ； 没有课本 ，他们带来了 ；为了调动学员们的积极性，他们还自费 ，利用节假日到南三条批发市场为学员批发纪念品?? 他们没有因为学员们老少并存，年龄跨度大 ，层次不一不重视教学； 他们没有因为群众不理解而放弃教学；没有因为教学条件差而应付教学。老师们向这部分即将走向社会的新的劳动者传授操作的具体技能，教他们适应社会、 保护自己的方法 ，想方设法提高使他们的就业本领。当专业理论技能具备时， 还要引导他们进行实践，为他们联系相应的单位进行就业安置，安置率达 40 ％以上 。培训中老师们付出了艰辛，不只是汗水甚至是泪水。马学平老师在东任村教学，那天正好是重阳节 ，也是敬老节 。觉得有给他们讲的必要了。她给他们讲了重阳节的来历、风俗习惯 ，提倡大家敬老爱老。不料却招来了某些学员的不理解和非议，他们喊着 ：赶紧讲专业课吧， 讲什么节日不节日，又不是过年 ！听到这些话语 ，马老师不禁潸然泪下，黯然神伤 。自己精心给他们查资料准备的教学内容， 换来的却是斥责！马老师简直想放弃这个班级的教学，但她想这是工作，要克服困难 ，寻找更好的教育教学的方法，她又耐心地给学员们做了解释工作，争取学员们的理解支持。终于功夫不负有心人， 在培训结束时 ， 学员们为她送上了自己家里的红...
