职称评审工作总结职称评审工作总结（一）本人自 20** 年 12 月任中学二级教师以来，向来从事语文教学及班主任工作，并且担任语文组长及校刊主编
几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小， 感慨良多
下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回忆与总结
一、职业道德方面我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素质
深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神
我仔细履行岗位职责， 在工作中， 具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关怀全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人一辈子观、科学的世界观
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线
任现职以来，向来坚持出全勤
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从别计较个人得失， 绝对做到个人利益服从集体利益
在学生和教师心目中，具有较好的教师形象
在镇第一届 “感觉教育魅力教师”演说竞赛活动中，荣获教师组二等奖
二，教育教学能力及成绩1、任职以来，我要求自己别断增强业务素质，深入钻研教材，仔细进行教学研究，坚持趣味性、启示性、探索性的教学办法
教学中，我坚定贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上
始终以一丝别苟的工作态度，切实降实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了很多功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅—— 辅优生、辅差生、重点辅“边缘 ”学生；考 —— 别超纲、别离本、考题灵便、开辟思维、迅速反馈、及时补漏
在教学内容和目标的实施上， 严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生别强求 “齐头并进 ”，而是正视事实，追求“个性差异进展 ”
在教学办法的设计上，我针对初中学生的特点，突出降实激发学生的主体意识，激
