写给家长的一封信VIP免费

写给家长的一封信亲爱的家长：感谢您的配合。昨天，我认真读着每一位家长的联系卡，作为孩子的老师，我深深为之动容。我知道，我们班已经有不少的家长开始和孩子共同读书了。我相信，这些走在前面的家长，他们的孩子，也必定会走在全班同学的前面。负责任的父母，能够给予孩子的，决不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留给孩子一个丰富的精神世界。我记得：一年级下半期的家长会说过，小学生阅读兴趣的培养的最佳时期在一年级下半期到二年级。在这一年的时间里，我为了能让孩子们喜欢上读书，喜欢上写日记，为了让孩子逐步养成我校提出的“晨读·午练·暮省”的校园生活方式，开展了“一月一好书”活动。九月读《尼尔斯骑鹅历险记》，十月读《绿野仙踪》，十一月《爱丽斯漫游奇境记》，十二月《小王子》，一月《八十天环游地球》。让孩子们每天早晨到学校后，自觉读课外书。我在班级里组织了《尼尔斯骑鹅历险记》和《绿野仙踪》阅读竞赛。之后，和孩子们共同观看《尼尔斯骑鹅历险记》和《绿野仙踪》、《爱丽斯漫游奇境记》的电影版动画片。为激励学生，十月，自己买了课外书，十二月从图书馆借来图书奖励给爱读书的孩子或读书有进步的孩子们。现在越来越多的孩子喜欢读书了。我现在给你们写着信，可那些孩子们读书的样子就出现在我眼前了：李旭刚、赵雨濛、张文韬、宋佳、刘昱鑫、田子萌、穆思培、王宇星、李雨朦、郭洁璇、高亚竹、白亚辉、张博雅、高亚帅、胡婧、李昊畑、李雅慧、翟智英、郭佳薇、任晓彤……他们写完课堂作业后，自觉拿起课外书读起了。下课了，他们互相交换书籍，还约定好几天后还书……那当然，这些孩子的学习也就是一件轻松的事了。凡是阅读能力强的，分数就不成问题。而读书多的孩子，他的写作也随之变得轻松。以后尤其如此。请您记住，不管是基础知识，还是阅读、写作，提高能力的根本途径都是课外阅读──这就是语文学习之路。因为语文的源头就在大量的、高品位的阅读上。只要孩子喜欢读书，就像盐块入了热水，一切自会融化的。我记得刚开始让孩子们每日读书时，有些家长还质疑：为什么要读课外书？学了书本的的知识不就行了吗？现在，又更多的家长理解了我的做法。前些日子，我收到了高亚帅家长的来信，很意外，很感动。“王老师，我真诚地希望每个孩子在快乐的读书中成长。谢谢你的《昆虫记》让孩子找到这种快乐。我只想尽一点家长的微薄之力，买几本好书，让这种快乐传递给每一个同学。”在九月的《尼尔斯骑鹅历险记》阅读竞赛后，我买了五本课外书，奖励给了五位同学。高亚帅取得了不错的成绩，我奖励她一本《昆虫记》。她很高兴，每日和妈妈认真阅读，读了三遍了呢！高亚帅家长为孩子们买了一本《金银岛》，希望能奖励给爱读书的孩子。现在，还有胡婧家长也参与到“用书籍传递快乐”之中了。我把这份快乐、这份分享告诉了全班的孩子们，告诉他们，：不仅有自己的爸爸妈妈，老师关心着，还有在这个班级大家庭的叔叔、阿姨们关心着……最后，还是衷心希望，您能抽出时间，拿起书来，和孩子一起读书。我是多么希望，我们都能够成为读书人。读书人是不沾任何功利的。没有人去强求他读书，没有物欲引诱他读书。只是，作为一种生活方式、一种生活需要，如同饮食空气，有则快意，无则失落。当您和孩子坐拥书城，满面春风──那是多么惬意的感觉。孩子的爱读，只能以您的爱读来激发。孩子的每日读书需要您检查。相信这是家长愿意做的事情──毕竟您比我们更希望孩子好。教育是一件缓慢美丽的事业，我们要有足够的耐心和信心──请跟我来，为“书香班级，书香家庭”努力！天快亮了，想说的话太多了。再次感谢每位家长的理解，努力！王老师2010年1月19日附部分家长的联系卡内容，希望各位家长互相借鉴，互相学习。一、郭佳薇家长在这一学期读过的书有：《绿野仙踪》《爱丽斯漫游仙境记》《尼尔斯骑鹅历险记》《小王子》《八十天环游地球》《列那狐的故事》。最喜欢读《绿野仙踪》，每天基本能读一章，喜欢读生动、感人的故事。如《绿野仙踪》里“铁皮人想要得到一颗心”那一节，反复读过多次。但是有两本不爱读的书《爱丽斯漫游奇境记》《尼尔斯...