废墟的召唤 第一课时 一、导入新课，展示目标 （一）以圆明园的唯美复原景观和图片导入新课
作者在看到圆明园的这些遗址后有何感受呢
让我们走进《废墟的召唤》去体会一下
（二）学习目标： 知识目标：了解有关历史，能说出题目的含义，把握文章内容
能力目标：通过对课文的自主学习，提高学生思考问题的能力
情感目标：理解作者对废墟的情感态度
教学重点：理解题目中“废墟的召唤”中“召唤”的确切含义
教学难点：理解作者对废墟的情感态度
二、设疑激探，自主学习 （一）了解圆明园的历史情况 圆明园又圆明三园，称是清代一座大型皇家宫苑，它坐落在北京西北郊，与颐和园毗邻，由圆明园、长春园和万春园组成，所以也叫圆明三园
此外，还有许多小园，分布在东、西、南三面，众星拱 月 般 环 绕 周 围
园林 面积350 多公 顷 ，建 筑 面积 达 20 万平 方 米 ，一百 五 十 余 景，有“万园之 园”之 称
清帝 每 到盛 夏 就 来 到这里 避 暑 、听 政 ，处 理军 政 事 务 ，因 此也称“夏宫”
圆明园，诞 生在康 熙 年 间 ，成长于 雍 正 王 朝 ，风 华 在乾 隆 盛 世
它继 承 了中国 三千 多年 的优 秀 造 园传 统 ，既 有宫廷 建 筑 的雍 容华 贵 ，又有江 南水 乡 园林 的委婉 多姿 ，同 时，又汲 取 了欧 洲 的园林 建 筑 形 式 ，把不 同 风 格 的园林 建 筑 融 为 一体，在整 体布局 上 使 人 感到和谐 完 美
真 可 谓 ："虽 由人 做 ，宛 自天 开 "
1860 年10 月6 日英法联军洗劫圆明园，文物被劫掠，10 月18 日-19 日，三千多名侵略者闯入院内，把园中的建筑物烧毁
1900 年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后和光绪帝逃往西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆
