南州六月荔枝丹教学目标 1
使学生了解科学小品的一般知识
使学生了解本文先主后次，由表及里地说明事物的特点
让学生了解并学习本文综合运用多种说明方法说明事物的特点
让学生体会本文既有科学性、又有文学性的特点
教学重点、难点重点：本文的结构方式
难点：本文语言的科学性和文学性
教学设想本课内容容易把握，要点是说明顺序和说明方法以及文章文学情趣的分析和理解，前两点宜采用教师质疑，学生思考、讨论、作答，教师予以评析、明确的方式进行；关于文学情趣这一点，略有难度，宜主要以教师讲析为主
教学课时一课时教学过程一、导入同学们，我国南方有一种非常有名的水果，它叫荔枝
大家不仅看见过，听说过，而且品尝过
今天，我们要学习贾祖璋的《南州六月荔枝丹》，看看他是如何介绍荔枝的
二、作者简介贾祖璋 （ 1901— 1988），浙江海宁人， 我国著名科普作家
代表作有 《中国植物图鉴》 、《鸟类概论》 等专著， 以及《鸟与文学》 、《动物珍话》 、《生活素描》、《生物学碎锦》 等科普作品
具有相当高的思想性、科学性、艺术性
三、解题 1．南州六月荔枝丹南州：生长的地域六月：成熟的时间丹：明艳的色泽（结合课文注释①） 2．文体本文是一篇科普文章
属于说明文，既有科学性，又有文学性
四、检查预习请两位学生依次朗读，教师随时在黑板上写下学生读错的字
每个同学朗读后，教师均需对其朗读情况作三言两语的简要评定
词语注音红缯（ ） 紫绡（ ） 醴酪（ ） 龟裂（ ）龟甲（ ） 蒂部（ ） 渣滓（ ） 贮藏（ ）答案： zēng xi āo lǐ lào jūn guī dì zǐ zhù五、分析课文（一）课文结构 1．荔枝的形态和果实
(1-10) ① 引述白居易《荔枝图序》引出说明对象(1) ② 荔枝的外部形态 (2-5) A 荔枝外壳构造（2） B 荔枝外壳的颜色（3） C 荔枝的形状（
