我的特岗故事—青春无悔时光匆匆，转眼间已经走过了两年多的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，感叹：生活原来给了我那么多感动，为了真情付出得到的感动，我追求，我执着一、坚定选择人们常说，教师是舵手，引导我们进入知识的海洋；教师是灯塔，指引我们前进的方向；教师是风帆，引领我们到达梦想的彼岸。我从小对教师这一神圣职业感触很深，因为我的父亲就是一名执教四十余年的老教师。从小我一直感觉父亲很伟大，能帮我们解决所有问题，教给我们无穷无尽的知识。耳濡目染受父亲影响，立志长大后能成为一名像父亲一样平凡而伟大的教师。真因为如此，我少了同学对就业的迷茫，我的目标只有一个一考特岗。当我凭借自己的努力，以笔试第一、面试考场第四的成绩，成为一名光荣的特岗教师，回到自己的家乡教学时，耳边却听到了异样的声音，“上这么多年学，还是回村里”、“农村的工资怎能够比得上城市”……面对这些议论，我却不以为然。因为我本身就是一个土生土长的农村人，我知道农村的苦，也知道农村教育与城市的差距，但这恰似我要在农村的原因，尽自己的最大的能力去为农村的教育贡献力量。二、初为人师年我从繁华的城市，美丽的高校走出，做了一名真正的“孩子王”，穿行于乡村里的春夏秋冬，历经一年四季不同的风霜雨雪，有笑也有泪，有苦也有甜。刚开始工作时，对于我这个没有经验的人来说，这无疑是一种挑战，也是一种锻炼，更是一种身体和精神的考验和磨练。走上讲台的那一刻，心砰砰直跳，紧张的连认真备了好几天的课在这一下都不知道怎么讲了。偶尔引起同学们的一阵哄笑，一方面我向其他老师学习经验，另一方面我发挥自己的专长，不断加强学习，使我在课堂上有了一定的经验。年，我接受了一个“艰巨”的任务，学校安排我带毕业班班主任兼语文老师。当时觉得很有挑战性，跃跃欲试的同时也开始担忧，毕竟是毕业班，而我经验不足，不知能否做好，可校领导既然信任我，我就不能让他们失望，于是带着忐忑和摸索开始了新的征程。我记得刚接手这个班时，了解到班里很多学生成绩较差、基础薄弱、学习没有动力、上课开小差，甚至有些学生认为马上面临毕业，反正学习不好，存在“破罐子破摔”的思想。为了改变这种现状，我逐个了解他们的情况，“对症下药”；和他们谈心，做他们的“知心姐姐”；发掘每个学生的闪光点，并尽量将其放大，在课堂上对其进行表扬，调动他们学习的积极性。没有人不渴望成功，没有人不渴望成功后赞许...
