我的特岗故事—青春无悔时光匆匆,转眼间已经走过了两年多的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴,细数往昔的故事,感叹:生活原来给了我那么多感动,为了真情付出得到的感动,我追求,我执着一、坚定选择人们常说,教师是舵手,引导我们进入知识的海洋;教师是灯塔,指引我们前进的方向;教师是风帆,引领我们到达梦想的彼岸。我从小对教师这一神圣职业感触很深,因为我的父亲就是一名执教四十余年的老教师。从小我一直感觉父亲很伟大,能帮我们解决所有问题,教给我们无穷无尽的知识。耳濡目染受父亲影响,立志长大后能成为一名像父亲一样平凡而伟大的教师。真因为如此,我少了同学对就业的迷茫,我的目标只有一个一考特岗。当我凭借自己的努力,以笔试第一、面试考场第四的成绩,成为一名光荣的特岗教师,回到自己的家乡教学时,耳边却听到了异样的声音,“上这么多年学,还是回村里”、“农村的工资怎能够比得上城市”……面对这些议论,我却不以为然。因为我本身就是一个土生土长的农村人,我知道农村的苦,也知道农村教育与城市的差距,但这恰似我要在农村的原因,尽自己的最大的能力去为农村的教育贡献力量。二、初为人师年我从繁华的城市,美丽的高校走出,做了一名真正的“孩子王”,穿行于乡村里的春夏秋冬,历经一年四季不同的风霜雨雪,有笑也有泪,有苦也有甜。刚开始工作时,对于我这个没有经验的人来说,这无疑是一种挑战,也是一种锻炼,更是一种身体和精神的考验和磨练。走上讲台的那一刻,心砰砰直跳,紧张的连认真备了好几天的课在这一下都不知道怎么讲了。偶尔引起同学们的一阵哄笑,一方面我向其他老师学习经验,另一方面我发挥自己的专长,不断加强学习,使我在课堂上有了一定的经验。年,我接受了一个“艰巨”的任务,学校安排我带毕业班班主任兼语文老师。当时觉得很有挑战性,跃跃欲试的同时也开始担忧,毕竟是毕业班,而我经验不足,不知能否做好,可校领导既然信任我,我就不能让他们失望,于是带着忐忑和摸索开始了新的征程。我记得刚接手这个班时,了解到班里很多学生成绩较差、基础薄弱、学习没有动力、上课开小差,甚至有些学生认为马上面临毕业,反正学习不好,存在“破罐子破摔”的思想。为了改变这种现状,我逐个了解他们的情况,“对症下药”;和他们谈心,做他们的“知心姐姐”;发掘每个学生的闪光点,并尽量将其放大,在课堂上对其进行表扬,调动他们学习的积极性。没有人不渴望成功,没有人不渴望成功后赞许...