落实新课改精神全面推进素质教育斗门区白蕉镇六乡中心小学我校从2003 年秋季进入基础教育课程改革实验以来，在这六年的实验工作中，我们加强教改科研，建立培训、教学、科研相结合的课改常态工作，以教育科研推动课改，以课改促进教育科研，加强课改实验教学过程的管理和研究，大力加强教学常规管理，提高课堂教学质量，探索有效的师生评价体系，加强学校特色品牌建设，促进学校内涵发展，有效的落实课改精神，全面推进素质教育，高质量的完成课改工作。一、端正思想，加强领导，把课程改革作为学校中心工作。1、成立课改实验领导小组。我们成立以校长为组长的学校课改工作领导小组，遵循思想性、科学性、针对性、有效性的原则，负责指导全校课改工作的实施，学校把课程改革工作作为学校中心工作。2、制定有效保证推进新课程改革实验进程的有关方案和制度。如为了有效保证新课程改革顺利进行，学校拟定《新课程改革实施方案》、 《教师校本培训和校本教研实施方案》、《日常教学常规管理与评价细则》、《教育科研管理制度》、《教师教学教研绩效评价奖励方案》、《学生课堂学习表现情况评价观察量表》、《学生期末综合素质评价制度》等推进课改工作的各项制度，加强落实，扎实开展课改实验工作。3、加强教研经费的投入，做好新课改工作的保障。新课改实施顺利与否，关键在于教师，提高教师的理论素质，更新和转变教师的教育教学理念和教育教学行为，吃透和掌握新课程标准的内容和精神，补充和更新教师的专业理论知识和教育教学手段就是这次课程改革的先行工作，也是重中之重的工作。因此，学校在经费较为紧张的情况下，每学年拿出了约6 万元的经费用于教师的业务培训和教研活动经费，保证各种教研活动和教师培训的顺利开展。二、积极开展各种形式的培训，更新教师教学理念。师资培训工作是课程改革实验工作成败的关键，是课程改革实验工作的重要组成部分， 也是一项系统工程， 课程改革工作中教师观念的变革极为重要。 为了进一步推进课程改革实验，确保培训工作与课程改革同步进行并适当超前， 教学行政管理理人员和全体教师必须参与各种形式的培训学习， 坚持做到“边培训边实践， 边实践边总结”。1、系统学习。学校教师人手一本《课标》 ，人手一本《课标解读》，教研组长提前分工，明确每次学习的内容，并写好学习心得体会，到每周的集中学习时间时交流学习体会。2、集中学习。利用每双周周一下午两节课组织全体教师集中学习。一是...
