《陶行知文集》读书笔记中学生范文五篇VIP专享

下载后可任意编辑《陶行知文集》读书笔记中学生范文五篇下载后可任意编辑《陶行知文集》读书笔记中同学范文 1 一、实施爱的训练 在爱的训练中，培育同学爱的情感，用爱的情感关怀同学塑造人格。如开展“我与父母通信”活动，使同学们感受父母的爱，从而培育同学爱父母、爱他人的情感。情感是理智的基础，和善的心和爱他人、爱祖国的情操也是创新才智的心理基础。 陶行知生活训练理论内涵非常深广，而生活训练理论是陶行知训练思想的主线和重要基石。陶行知提倡生活就是训练，就是训练的内容。他的生活训练从内容上看是动态的，随环境和不同受训练者的变化而变化。在生活里找训练，为生活而训练”的观念相当明确。依据陶行知先生的“教学做合一”的理论“教的法子依据学的法子：学的法子依据做的法子。事怎么做.就怎么学，就怎么教”，而教学的中心是“做”即实际生活。 三、实践创新训练 认真学习了陶行知先生的“六大解放”的思想，可以采纳的做法是：解放同学的眼睛——使他们从书本和试卷中解放出来，让他们去看社会、看自然、看生活;解放同学的双手——使他们闲置的双手动起来，去做事情，做到“学做合一”;解放同学的头脑——使他们从“只听不思”中解放出来，开动脑筋，乐观思维，学会思维;解放同学的嘴——给他们说的自由，特别是问的自由;解放同学的空间——除了课堂学习，还引导他们走向课外，接触社会，接触自然，给他们宽阔的天地。 《陶行知文集》读书笔记中同学范文 2 陶行知先生提出:“今日的同学，就是将来的公民;将来所需要的公民，即今日所应当养成的同学。”他认为“同学自治是同学结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”“为同学预备种种机会，使同学能够大家组织起来，养成他们自己管理自己的力量。”陶行知先生的训练理念对当今班主任的工作仍有极强的指导意义。下面仅就结合下载后可任意编辑自己的实践谈谈这方面的体会: 深化了解同学是班主任工作必不行少的重要环节。为了做好这项工作，我主要采纳多问、巧谈、勤写、善观等方法。 二、小事做起、注意榜样的激励力气。 三、融洽的师生关系是激发同学创新思维的保障。 1.喜爱同学。陶行知先生说:“爱是一种宏大的力气，没有爱便没有训练”。的确，没有真挚的爱，就没有胜利的训练。老师要主动亲近同学，乐观关怀每一个同学的愿望，关怀他们形成创新思维，他们的共性会得到很好的进展，他们就会主动去探究，创新。 四、和谐的师生互动会使教与学的过程更加...