下载后可任意编辑中班语言点兵点将教案反思 这是中班语言点兵点将教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动设计 点兵点将是一个深受孩子们喜爱的一个民间游戏。游戏中朗朗上口的童谣更是让孩子们的游戏变得丰富了。孩子们喜爱边念童谣边游戏的。可再好玩的游戏孩子们玩的次数多了，又玩不出新意，渐渐的孩子们也不怎么玩了、说了。怎样让这个传唱已久的民间童谣游戏能玩出新的花样，在孩子们中继续传唱?这是我设计本节课的重点。 活动目标 1、在不断的熟悉儿歌中探究游戏玩法，并能根据自己的生活经验，学一学解放军的动作。 第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑 2、学会倾听，并能按要求遵守游戏的规则。(重点) 3、激发幼儿对听说游戏的兴趣，并能积极愉快地参加游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备 经验准备：孩子有一定的规则意识物质准备：易拉罐若干、沙包若干。 活动难点 让幼儿在不断的说童谣中知道隐藏在童谣中的游戏规则。 活动过程 导入活动： 一、以木头人的游戏引起幼儿兴趣。 1、小朋友们今日我们来玩木头人的游戏好吗? 第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑 不过今日老师要换个规则，我们以前都是老师点到你，你就可以动了。(教案来自：幼儿园学习网教案网.)今日可不行，一定要等老师念完儿歌，轻轻的点到你的头你才能动。记住没有?玩一遍游戏。(评析：老师这里特别说了一次轻轻的点到你的头你才能动。这里主要是考孩子倾听游戏规则) 2、玩第二遍时，老师一定要说明请幼儿认真倾听，听听儿歌里说了什么? 请幼儿说一说，你刚才听到我的儿歌里说了什么?你知道什么是兵什么是将? (评析：这个活动原来就是一个童谣游戏，为了让幼儿能有一个渐进的学习过程，我开始就以木头人的游戏进入。在孩子们玩了一次后我将游戏规则改了一下，孩子们顿时被新的游戏规则所吸引为下面的活动做了很好的铺垫。) 二、学习童谣 第 3 页 共 6 页下载后可任意编辑 1、对了，这首童谣的名字就叫点兵点将。你想不想来当小兵小将呢? 那现在就请你来跟着老师学童谣，你会念了，你就可以来做我的小兵小将了。 2、幼儿跟着老师边念童谣边做动作。(三遍) (评析：这一环节中童谣是在不断的游戏中学会的，体现了玩中学的理念。这里老师再次通过提问让孩子知道游戏规则重要性。为下一环节做了很好的铺垫。通过不断的...
