智 慧 教 育 培 训 的 心 得 体 会范文（通用 14 篇） 智 慧 教 育 培 训 的 心 得 体 会 范 文 （ 通 用 14 篇 ） 我 们 心 里 有 一 些 收 获 后 ， 就 十 分 有 必 须 要 写 一 篇 心 得 体 会 ， 通 过写 心 得 体 会 ， 可 使 我 们 今 后 少 走 弯 路 。 那 么 心 得 体 会 怎 么 写 才 恰 当 呢 ？下 面 是 小 编 整 理 的 智 慧 教 育 培 训 心 得 体 会 范 文 ， 仅 供 参 考 ， 欢 迎 大 家阅 读 。 智 慧 教 育 培 训 的 心 得 体 会 篇 1 “智 慧 课堂”的 学习， 让我 受益匪浅， 观当 今 社会 的 各个方面 对每个人来说都是 充满了机会 与挑战， 而知识则是 我 们 面 对这一 切的 筹码， 学习“智 慧 课堂”势在必 行。 一 、抓住一 切可 利用 的 空闲时间来学习 由于这次学习的 主体 都是 教 师， 工作都很繁忙， 能专 门 用 于学习的 时间是 少 之 又 少 。 于是 我 利用 课余 时间， 进 行了学习。 我 个人认 为 ：学习时间的 长 短 并 不 重 要 ， 重 要 的 是 如 何 提 高 学习效 率 ， 否 则， 可 能利用 一 天 的 时间学习到 的 东 西 还 没 有 一 个小 时学到 的 东 西 多 。 学习就是 要 学习课程 中 的 重 点 ， 抓住重 点 用 心 体 会 ， 思 想 上 不 要 开 小 差 。 有时候 一 个问 题 可 以 分 成 几 个小 问 题 来学习， 每次根 据 时间的 长 短 只 学习其 中 的 一 到 两 个小 问 题 ， 不 要 贪 多 ， 贵 在坚 持 。 二 、经 常 与各位 优 秀 的 教 师进 行交 流 我 们 组 的 教 师在课余 闲聊 的 时间里 ， 转 移 了话 题 ， “智 慧 课堂”为 我 们 的 聊 天 提 供 一 个有 价 值 的 话 题 ， 我 们 老 师相 互 之 间进 行学习与交 流 ， 这样 可 以 提 高 学习效 率 ， 可 以 让自 己 更 好 的 掌 握 各种 教 学生 的方法 以 及 如 何 与学生 更 好 的 相 处 等 。 三 、教 师的 角 色 定 位 教 师在新 课程 中 的 角 色 应 是 ： 课程 价 值 的 思 考 者 、学科 专 业 的 ...
