计算机网络一、教学内容分析计算机网络是第 10 章走进网络世界第 1 节的内容，本节属于《纲要》第三阶段中“信息的发布和交流”中的一个模块，主要讲网络的意义、计算机网络的概念和常见的网络设备。 本节的理论性较强， 内容也相对抽象一些， 因此更需要教师激发学生的兴趣， 帮助学生理解。 其中网络设备和功能是教学难点，需要老师精辟形象的讲解，恰当的演示和学生的仔细思考观察才能达到较好的教学效果。二、学生情况分析本节课面对的是初二学生， 对于初二年级的学生来说， 上网都经历过， 但对于计算机网络的概念及功能却了解的不多， 组建计算机网络所需要的设备、 传输介质，学生平常很少有机会接触， 更是知之甚少。 因此需要通过多种教学方法，引导学生积极思考，大胆探究，从而更好地帮助学生理解知识点。三、教学目标（一）知识与技能1、了解身边的广义网络及其作用。2、理解计算机网络的概念及功能，并在日常应用中能够区分各个功能的应用。3、理解计算机网络的分类，并能够加以区分。4、认识常见的网络设备及功能。5、了解常见的传输介质及特点。6、了解常见的上网方式及特点， 能够了解最常见的家庭ADSL共享上网方式所需要的硬件设备和连接情况。（二）过程和方法通过类比， 让学生理解计算机网络的概念和功能。结合网络连接图让学生认识网络中的设备及作用，最后通过游戏的方式让学生了解家庭ADSL共享上网所需的设备及连接方法。（三）情感态度和价值观培养学生自主学习、合作学习的能力，通过一个搞笑的flash 小短片，提高学生充分利用网络拓展知识的意识。（四）行为与创新采用多种形式教学，激发学生学习的热情，让学生学习从被动转变为主动。四、教学重难点（一）教学重点理解计算机网络的概念和功能，了解常见的上网方式及特点。认识常见的网络设备及功能（二）教学难点认识常见的网络设备及功能。五、教学方法类比、讲解、自主探究、任务驱动、小组合作、游戏教学六、教学设计过程教师活动学生活动设计意图导入分组 ：一个圆桌上的同学为一组，规则 ：根据每组同学课堂的表现评出最佳小组（小组内任何一成员答对小组加1 分，答错不加分也不减分）。课堂结束，最佳小组成员每人都有一个小礼物热身游戏请同学们以“网”字组词，看谁组说的最多引出“计算机网络” 。学 生明 确小 组规则积极思考， 踊跃回答问题。通过评比， 分发奖品，激发学生参 与 学 习 的 兴趣。借此游戏， 激发学 生...
