小学生综合实践活动基地简介一、基地基本概况阜蒙县中小学素质教育实践基地，隶属于阜蒙县教育局，由阜蒙县教师进修学校承办。位于风景秀丽的国家 AAA 级旅游胜地——海棠山脚下，是一所多功能的实践型学校，始建于 2005 年 5 月。目前，实践基地有独立的活动用地 3.13 万平方米，其中：园田 1.8 平方米，大田 0.67万平方米，。室外活动场地 0.35 万平方米。有独立的校舍 4275.6 平方米。其中：综合实验楼建筑面积为 1675.6 平方米，平房建筑面积为 2600平方米。教室、活动室建筑面积为 490 平方米，师生洗浴用的浴池建筑面积为 100 平方米，教师和学生宿舍的建筑面积为 1618 平方米，教师、学生食堂建筑面积为 640 平方米，日均容纳食品人员约 500 人。有单独设置的人员编制 15 个，有从社会招聘工作人员 26 名。15 个人员编制中专任教师 13 名，共产党员 8 名，具有大学本科学历的 4 名，专科学历的 9 名，有中学高级职称的教师 3 名，中学一级职称的教师 3 名，小学高级职称的教师 6 名。是一支师德高尚，既有较高的文化素质和业务水平，又具有艰苦创业、勇于奉献精神的队伍。他们每个人都能出色有完成所肩负的对入营学生进行活动指导、教育管理、安全保卫、后勤服务等工作，可谓一专多能。二、课程设置原则与实施（一）课程设置原则1、活动容的建立与开发以《基础教育课程改革纲要（试行）》的原则为指导，坚持政策标准，严格审定程序，紧紧把握活动容的涵的容量、空间、价值、实现信息技术教育、研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践四个指定领域的相互渗透和整合。2、课程的容围绕学生与自然、学生与他人和社会、这生与自我发展三条线而设计，充分考虑学生生活实际和学生世界观，让学生能够利用所学过的知识，剖析实际生活中遇到的问题。主要容和过程的设计注意了综合性、实践性和探究性的特点。3、课程建设体现主题化、和序化和系列化思想，整体规划教育资源。课程设置上充分考虑青少年的的身心发展特点和认知水平，对学生进行研究和分析，基于学生已有的知识水平和生活经验，密切联系学生的生活世界和认知世界。活动项目既要富有趣味性，密切联系学生生活，重视学科知识的综合运用，又能增强体质和身心健康，有利于塑造学生的人格品质。4、以人为本，注重德育。基地将道德教育渗透于整个活动项目当中，给学生提供一个个鲜活的教育场景，让学生通过自主体验，获得自我教育和自我...
