下载后可任意编辑员工犯错的保证书(精选多篇) 第一篇：员工犯错 员工犯错，聪慧领导如何批判？ 如何有效地纠正员工的错误是所有优秀管理者都必须思考的问题。尤其是对于越来越多极具个性的 80 后、90 后员工，假如批判太过严厉，他们会产生强烈的抵触情绪;假如批判太过含蓄，他们又很难意识到问题的严重性，为此不少管理者头疼不已。 实际上，任何一次有效的批判，都应该经过深思熟虑，把握住几处关键要素。立场是否客观公正? 所有理性的批判者都应该赞同这样一个前提，批判是为了改进而非发泄。那么，无论作为上级还是同事，批判他人的工作之前，首先要问自己的就是，自己批判的理由是否充足?对方的做法是否完全欠妥?假如只是简单地遵循自己的习惯、价值观以及思维方式去评判他人，那么这种批判往往会令人难以接受，还容易引起不必要的矛盾。 明万历五年，大学士张居正的父亲在湖广江陵去世，按规定他应当遵循三年之丧的古训停职回原籍守制。张居正照例报告丁忧，但当时皇帝只有十五岁，国家大事和御前教育仍然需要首辅大臣的襄助。于是，皇帝在和两位皇太后商量之后，决定“夺情”让张居正在职居丧。张居正出于孝思，继续提出第二次和第三次申请，却都未获批准。最后一次的批示上，皇帝还特意说明慰留张居正是出于太后的懿旨。 但是，消息传出后却引起了官员们的不满，他们不信任张居正请求离职丁忧的诚意，怀疑“夺情”一说并非出自皇室的主动，并以不守孝道为由对张居正进行了疯狂的弹劾，以至于在朝廷引发了一场不小的风波。 假如排除政敌的有意刁难，那些单纯出于以孝治国的道德标准，就对张居正进行弹劾的官员显然并不理智，他们缺乏对明王朝当时局势的认真考量，不假思索的批判也在很大程度上破坏到了朝廷的政治运行。 因此评价必须以事实为基础，以顾全大局为出发点，这就要求我们在批判1下载后可任意编辑他人前，一定要弄清事实的真相，再站在对方的立场上，以关怀、爱护、诚心诚意的态度来对待他，不能捕风捉影仅凭主观感受和臆断去上纲上线。假如批判超出了事实范围，甚至转变为人身攻击，就会严重损害对方的自尊心，很可能将其推到自己的对立面，衍生出更加难以解决的问题。 选谁作为批判的靶子? 当组织中很多人都出现某种错误或不良倾向时，选择谁作为批判的靶子?一个有趣的现象是很多管理者都会有意或无意地选择自己平常比较欣赏的员工开刀，(本站 xxxx)从而形成越优秀的员工被批判越多的现象，最典型的例子就是墨子...
