下载后可任意编辑和欢乐交朋友教案反思 和欢乐交朋友教案反思 1 活动目标： 1、了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加愉快。 2、乐意与同伴沟通交朋友的方式，体验与朋友一起游戏的欢乐。 3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好朋友。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动重点难点： 1、重点：了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加愉快。 2、难点：能正确的选择发泄方式。 第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑 活动准备： 情绪表情图片、幼儿操做材料。 活动过程： 一、引入激趣：以图引趣。 1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌《表情歌》。 引导语：小朋友们，你们是不是有兴奋，难过，生气，难过的各种各样的心情呀？（鼓舞幼儿踊跃回答） 2、引导幼儿认真观察操作材料《你会怎么做？》 请幼儿说一说：图中小朋友脸上的表情是什么样的？他们用了哪些方式表达兴奋，生气还有害羞的心情呢？ 3、启发幼儿结合生活中的事情，互相沟通自己也曾遇到的兴奋，生气，难过，害羞的事。 4、引导幼儿结合生活中自身体验：兴奋、生气、难过、难过时，应当用什么方式来表达？ 第 2 页 共 11 页下载后可任意编辑 5、请幼儿认真观察找出《你会怎么做？》中自己最喜爱的表达兴奋、生气、害羞、难过的方式。 6、快欢乐乐交朋友（用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面，帮助幼儿欢乐的回忆并讲述各种交朋友的方法。老师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达。）前几天你们到大一班交朋友去了，你交到新朋友了吗？ 7、你交到了几个好朋友？你是怎么交到朋友的？ 8、幼儿分享沟通与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法，老师适时出示照片。 照片 1：两个小朋友在交换玩具。 照片 2：某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。 9、老师用儿歌《交朋友》小结。 某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得咪咪笑，找到一个好朋友；某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐得笑咪咪，找到第 3 页 共 11 页下载后可任意编辑一个好朋友；某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友；某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友； 二、到处都有好朋友 （通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的好朋友，鼓舞幼儿大胆的想想，说说。） 1、播放录象片段，还有谁是我没...
