二年级经典诵读教案《登鹳雀楼》（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼。活动目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。2、感受诗中秋天的景色。教学重难点：有感情的吟诵诗文，理解诗意。试着背诵。教学过程：一、谈话导入师：呵!小朋友们可真精神啊！谁愿意给老师背首古诗听听？（通过背古诗,以旧引新）二•学习古诗《登鹳雀楼》揭题，介绍鹳雀楼师:这座楼叫鹳雀楼（板书：鹳雀楼）。因为有一种鸟叫鹳雀，在它们飞累的时候经常到这座楼上休息，所以人们就称这座楼叫鹳雀楼，本来鹳雀楼并不出名，因为唐朝诗人王之涣一首《登鹳雀楼》而出名•登上这座楼，前可望中条山，下可瞰黄河水。可惜，后来被黄河水冲没了，但是诗人的这首诗却被千古传诵•今天，就让我们一起穿越时光的隧道回到一千多年前的唐朝和诗人一起登楼赏诗吧！（板书：登）三. 自主学习，初步感知1.自由朗读：放声朗读古诗，借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗。2．同桌互读：要求学生把这首诗读给同桌听、互相评议、互相指点。3. 自学古诗：借助课后注释或结合插图理解字词意思，划出不理解的词语。4. 小组合作学习:交流已读懂的字词、解决不理解的问题，老师巡回指导。5. 课堂交流：小组指派代表交流，一起解决疑难问题。三、再读感悟，体会情感1. 自由读诗，边读边在脑海中浮现画面：诗歌描绘了一幅怎样的情景？2. 小组交流，组内成员互相补充。3. 指名描述画面，教师可相机引导学生把想象的画面说具体、说生动。4. 感情朗读：带着这样的情感朗读古诗。通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。四、图文结合,熟读成诵根据诗意,参照插图,熟读课文，练习背诵。《山行》教案山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。活动目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感，背诵课文.2、理解诗的意思，认识秋天红叶的静美,体会诗人热爱祖国壮丽河山的思想感情。3、体会诗人丰富的想象力，感受诗歌美的意境。教学重难点：理解诗的意思，体会诗人丰富的想象力。训练学生理解语言文字的能力，使学生受到美的感染和熏陶.教学过程：一、谈话释题1、同学们，在祖国语言宝库中，老师对古诗特别钟情，因为古诗特别的美。今天我们一起学习古诗《山行》.这首诗是晚唐时期的一位著名诗人杜牧所写。杜牧的诗歌和散文都写得很好，创作态度非常严谨.在生命的最后时刻,他对自己的作品进行分...
