第二批主题教育心得体会当前，第一批主题教育已接近尾声，第二批主题教育即将拉开序幕。“要对主题教育的实效进行科学、客观评估。”习近平总书记在四川考察时，对做好评估工作、确保主题教育取得实效提出明确要求、作出具体部署，为各级党组织善始善终、慎终如始开展好主题教育提供了根本遵循。第二批主题教育启动在即，大部分地区和单位都在打着“提前量”、下着“先手棋”，为第二批主题教育高位开局起步“预热升温”，然而我们也要看到，个别地区和干部还在等待观望，不上心、不走心、不用心，企图应付交差、蒙混过关。主题教育由第一批转到第二批，由上半场转入下半场，这是一个自上而下、循序渐进的过程，二者有着一脉相承、始终如一的方向与遵循，广大党员干部要乘势而上、乘胜而进，把“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求贯穿主题教育全过程，保持主题不变、标准不降、力度不减，以“开局就是决战，起步就要冲刺”的劲头，让第二批主题教育火热登场、精彩谢幕。当前，一些党员、干部脱离基层、脱离实际，落实党中央决策部署“简单化”“一刀切”，要么照本宣科，要么照抄照搬，十分缺乏现实针对性。诚然，在历次党内集中教育和此次第一批主题教育中涌现出了许多好经验、好做法、好典型，但“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，倘若一味地使用“拿来主义”，则容易“水土不服”，闹出“东施效颦”的笑话。“他山之石，可以攻玉”，但重点还是要在“攻”字上下功夫，要将其他地方的先进经验、举措，结合单位特征、个体差异进行创造性转化、整体性提升，从而确保理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等更具指向性和针对性，才能有力推动第二批主题教育有形有态、终端见效。同第一批主题教育相比，第二批主题教育涉及的范围更广、类型更多、数量更大，并且面临的情况更复杂、困难更具体、诉求更多元，倘若还是关起门来搞教育，把心思放在“花拳绣腿”的留迹留痕上，把精力用在“花样翻新”的包装作秀上，主题教育就变了味、失了真、丢了魂，最终只会落得“看起来热热闹闹，实则上冷冷清清”的场面，于改革发展、于民生民本却并无裨益，自然也就难以走进群众的“心坎里”。因此，各级部门单位也好、广大党员干部也好，对待主题教育，都要多一些“真心实意”、少一些“虚与委蛇”，多一些“真抓实干”、少一些“虚头巴脑”，拒做表面文章、应景文章、花样文章，一步一个脚印把主题教育的总要求、目标任务、方法措施落到实处，让第二...
