课 程 设 计 目 录 一、前言 二、课程设计任务书 三、产品工艺方案设计 四、缝制工艺编制 五、设备配置与排列 六、全厂劳动定员编制 七、全厂总平面布局 八、企业技术指标 九、结束语 前 言 经过三年对服装各方面的学习和了解,我学到了很多的理论知识,但是实践不够,而这次的课程设计是一个可以将理论知识和实践相结合的好机会,是让我们更好的了解服装行业更个方面的一次实践机会。 服装生产时一个需要大批量生产的行业,我们不仅需要对服装生产工艺的了解和掌握,更要对服装生产的整个流程了解和掌握,从服装的原料一直到服装的最后出厂的各个环节进行学习,以提高个人技能,为以后的工作积累更多的经验。 这次的课程设计主要以长袖女衬衫生产工艺流程为例进行服装厂的设计,同时也包括款式结构等内容,还包括人员的编制,车间的设备排列,工厂的总平面布局图等全方面的设计,通过对这些方面的学习和了解,我对自己的专业有了更深层次的理解,尤其是对服装工艺流程过程、服装厂设计原则和生产管理的理解,对以后自己的工作积累了很多有价值的经验。 由于这是第一次设计,时间和经验的不足,有设计不合理的地方请老师给以批评和指导,我当及时改正! 课程设计任务书 一、已知条件 1、一年工作 232天,一天工作 7.5小时 2、浮余率 25% 3、编制效率 85%以上 4、工人出勤率 95% 二、设计任务 设计衬衣服装厂(以缝制车间为主) 三、要求 1、确定产品工艺方案,包括款式图、工序分析表、工艺流程图 2、缝制工艺编制,计算出平均节拍,总作业时间等相关的编制工序数据 3、设备配置与排列,包括设备一览表、车间设备排列图 4、全厂劳动定员编制 5、绘制全厂总平面布局 6、企业技术指标,包括产品品种、年产量、原辅料年消耗、全厂定员、总占地面积 缝制工艺编制 一、编制原则 1、以工序时间准则来编制。要求编制效率在 85%以上。 平均加工时间(PT)=总加工时间/作业人数 标准加工时间(SPT)=标准加工时间/作业人数 基础平均加工时间(BPT)=实际加工时间/作业人数 SPT=BPT(1+浮余率) 实际上BPT=PT 编制效率=BPT/难度工序时间 2、按工序顺序编制,避免交叉和逆流 3、组装工序与辅助工序应分开 4、同种性质的工序由同一人员专门操作 5、工序的拼接要考虑搬运的次数与便利性 6、同类操作人员应尽量集中 7、工序时间应尽量 BPT,摆动幅度不宜过大 8、根据个人熟练程度...