流庄中学学生评教活动实施方案 为提高课堂教学质量，落实活力课堂要求，营造良好教育氛围，促进教师专业化发展，同时，发挥学生在教育教学质量监控与评价中的主体作用，促进师生共同发展，特制定本方案。 一、评教目的及要求 《教师法》第二十三条规定对教师的“考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其它教师以及学生的意见。”《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（2005）明确指出：“建立以教师自评为主、学校领导、同事、家长、学生共同参与的教师评价制度”，“教师要积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学行为进行反思，并制订改进计划”。 评教的目的是为了引导教师对自己的教学行为进行分析、反思，以促进教师提高职业道德和教育教学水平。我们提倡师生直接面对面地交流与沟通，由教师自己进行不定期进行交流调查。 填写问卷调查前要进行动员，讲明评教目的，明确要求。填写问卷时要给学生留有充分思考的时间。根据问卷调查的特点，可进行抽样调查，但参加评教的学生不得少于总数的30%，教师任教多个班以上的，可以选择其中部分班级的学生参加评教，但参加评教的学生不得少于 20% 二、成立学生评教领导考核小组 组 长：桂劲松 副组长：杜玉勇 组 员：雷勉忠 郭在连 费锦国 罗时清 三、基本原则 在实施评教活动的过程中，必须遵循如下原则，正确处理实施评教过程中的各种关系。 1、全面评价的原则。开展学生评教是对教育教学质量监测的重要手段。学生评教应涉及到教育教学的各个方面，包括教师的教学水平、教学态度、教学效果、管理方式、师德水平等方面，在评教过程中应注意全面评价，反对以偏概全，评价以不记名问卷为主，开展一定量的学生访谈，真正全面了解教师教育教学真实状况。 2、客观公正的原则。开展学生评教是为了了解教师教育教学真实情况以及教育教学效果，因此，在评教活动中，要客观公正地评价教师，由于学生的评教带有一定的主观意识，对评教中反映出来的问题要进行客观全面的分析，与学校的其他考核相结合，要加强对评价正确导向的引导，使学生正确认识教师的教育教学行为，倡导师生的对话，实现师生共同提高。 3、促进发展的原则。学生评教的目的是为了改进和提高，学生评教有利于教师总结经验，改进不足，因此，教师要主动参与，主动反思自己的教育教学行为，在反思中不断提升自己的教育教学水平；学校在学生评教的基础上，全...
