下载后可任意编辑新教育随笔感悟 《一间可以长大的教室》读后感在《一间可以长大的教室》一书中，我明白教室的真正含义，教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每个生命故事平凡还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的整合，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。朱永新教授指出：一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同制造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。 在以前的教学生涯中，虽然年年会布置教室，但是却不明白，缔造一间完美教室，会给学生带来多么大的震撼，多么大的帮助，多么大的好处。看了这本书以后，我才从心里明白，第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑缔造完美教室就是在新教育生命叙事和道德人格进展理论的指导下，利用新教育儿童课程的丰富营养。晨诵，午读，暮省是理想课堂的三重境界，作为所有学科的追求目标，师生共同书写一些教室的成长故事，形成有自己个性特色的教室文化。 我班是“星光班”，班徽是在无数的星光下面，画着一本书，意思为我们要以书为本，必须天天看书，让我们在书本里学到知识，学到本领。长大以后，才能像星星那样发光，为祖国做贡献，为祖国争光。 为此，根据缔造完美教室的要求，我班是这样来进行的。首先建立图书角，在那里整整齐齐的摆满了 200 本书，孩子们随时可以去借。并且还要把平常看书的内容写在自己的阅读登记本上。孩子们把借阅的书籍做好记录。比如选一段话，理解这段话的含义，或者说，选择几句优美的段落或把词汇写出来;或者说你看到哪些?还可以把优秀的词语四字词语;或者说自己第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑认为很优美的词语写下来。这样的话，就不会造成随随便便地看本书应付了事，而是有目的的看书，带着问题去看书。学生在看中学，学中思，思中进!学而不思则亡，思而不学则殆。我还要求学生把自己平常的所思所想分享给大家，互相沟通，这样大家才有更多的思想，更多的看法，才能取得共同进步。也能够让学生从侧面体会到书是人类进步的阶梯。 除了图书角，我还提倡亲子共读，目的就是营造一个良好的家庭环境，也是对家长的一种教育培训。家长平常跟孩子们一起读书，一起谈体会，让每一个家庭充满书香。 在教室另一个角落，我布置了一个王者展示。这个王者展示就是展示孩子每个方面...
