下载后可任意编辑最新《祖父的园子》课件教学设计 《祖父的园子》这篇略读课文节选自著名作家萧红的《呼兰河传》,《祖父的园子》教案
全篇以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机
以下是我整理的祖父的园子课文教学课件,希望可以帮助到大家
教学目标 1、熟读课文,想象课文描写的 我 在祖父的园子里的生活情景,感受童年生活的情趣
2、揣摩、品读重点句段,体会我在园子里的心情,选择课文段落能有感情地朗读
3、认识 蚱、嗡、啃、樱 等几个生字,正确书写 蚂蚱、樱桃、蚌壳 等词语,摘录描写优美的句子
教学过程 一、出示课题,介绍作者
1、出示课题:祖父的园子,读读注释
2、介绍作者
萧红,现代著名作家,原名张乃莹,黑龙江呼兰人
1933 年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》
1935 年发表了成名作《生死场》,开始用笔名萧红,l940 年发表了著名长篇小说《呼兰河传》
二、初读课文,整体感知 1、自由朗读课文,把课文读通顺,同时思考:祖父的园子给你留下的是什么印象
你是从课文中的哪些地方读出来的
教学中要尊重学生的理解和体验,只要能从课文中找出有关的词句,言之有理的,都应该鼓舞
学生可能的会有这样的印象: 下载后可任意编辑 (1)祖父的园子是一个好玩的地方
(2)祖父的园子里充满了欢乐
(3)祖父的园子非常漂亮
(4)祖父的园子是一个很自由的地方
2、找出你最喜爱的句子或段落,反复地朗读
三、走进园子,品味童年 1、默读课文,园子里的哪些情景给你留下了特别深刻的印象
2、课堂沟通
根据学生的回答随机指导: (1)园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱
① 朗读第一自然段,想象描写的情景
② 用一个词概括园子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱给你留下的印象
(充满生机、喧闹、漂亮
) ③ 有感情的朗读,读出喧闹和生机勃勃的感觉
