下载后可任意编辑气旋和反气旋教案教学目标： 1、知识与技能 理解气旋与反气旋，高压与低压天气系统的特点和概念辨析。 2、过程与方法 通过简易天气图的阅读，分析气旋与反气旋，高压与低压天气系统的特点。 3、情感、态度与价值观 激发探究地理问题的兴趣和动机，培育学以致用、理论联系实际的意识。 教学重点、难点： 绘制简易气旋与反气旋，高压与低压天气系统图，并分析其特点。 学习者特征： 高一新生具备了一定的自主学习能力，可以开展自主学习。 教学方法及策略： 自学辅导法，小组合作学习法 教学媒体： 版图 教学实施： 情景创设：投影图片 台风形状的图片 小组观察沟通： ① 台风发生的季节和区域 ② 台风四周的气流如何运动的’？为什么？台风眼处的天气特征如何？为什么？ ③ 联系已有知识，思考台风会带来什么影响？ ④ 阅读课本，把上图中的台风卫星图绘制成简易的示意图。（让 2 位学生上台绘制） 老师精讲： 评析学生绘制在黑板上的示意图（展示分析思路和角度，起到示范作用），主要讲清楚： ① 等压线的的闭合与中心气压是低压特征，故命名低压 下载后可任意编辑 ② 回顾旧知识，标注出水平气压梯度力的方向，四周的气流向中心旋转，中心的气流向上旋转，故命名气旋。 ③ 气旋与天气关系 ④ 此天气系统与我国的天气关系。 典型例子，夏秋我国东南沿海的台风，北方秋季秋高气爽的天气和梅雨伏旱天气，特别要讲清副高与长江中下游地区天气联系，这是疑难点。 小组活动：每小组成员先自己绘制再沟通 学习小结 【气旋和反气旋教案】
