下载后可任意编辑职工安全教育不应该是简单的重复人是安全生产知识与技能的活的载体。就一个生产经营单位而言，只有整个群体中的每一员都较好地掌握了与其从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和技能，企业所提出的安全生产方针目标才能由理想变为现实，因此，职工安全教育是生产经营单位一项十分重要的基础性工作。 1、职工只掌握最基本的知识是不够的 走进一个较为干净的生产作业场所，随机向持证上岗的操作人员进行提问，常常会遇到这样一个场面，大多数被提问者能较为准确地答出本岗位涉及的原料、生产的产品、使用的设备以及常用的安全设施和安全防护措施，假如再深化一步，请其介绍一下本岗位可能会出现的异常情况、如何进行处置、作业场所中有哪些潜在危险等等，回答较为确切的只占少数。 带着从现场捕捉到的疑问，翻阅企业的安全教育台帐资料后就会发现，部分企业对一线职工的安全教育确实也仅仅包含这些最基本的应知应会内容。虽然操作人员掌握了与生产作业密切相关的应知应会知识后，可以应付正常的生产作业，但要使操作人员能很好地介入本岗位的日常安全生产工作，使之真正成为基层班组安全工作的生力军，并且面对突发异常情况有足够的应变和处置能力，仅掌握最基本的应知应会知识显然是不够的，因职工安全教育不到位直接、间接引发事故导或致事态扩大的案例屡见不鲜。 所以，一个企业拥有一流的生产设施、制订了完善的安全管理制度，还仅仅是具备了实现安全生产的必要条件，只有通过系统的安全培训，让生产设施的内在规律性、潜在危险性以及安全作业规程和安全管理制度的本质内涵真正深化人心，企业的安全生产工作才能有更扎实的基础。 2、安全教育应与岗位技能培训有机结合 安全教育从来都是与实际从事的工作紧密相连的，应首先让受教育者弄清 是什么 ，然后才能引导其探究 为什么 ，生产作业人员系统掌握生产过程及作业环境相关的应知应会知识和技能是确保安全教育取得实质成效的前提，为此，对企业员工特别是一线生产作业人员的培训教育，应当有一个系统而周密的计划，根据其所在岗位生产工艺或设备设施的复杂程度，涉及的原料和产品的种类、性质，生产作业过程中测量、观察、推断的频率和难易程度等等，合理安下载后可任意编辑排课时、设置教育内容，确定考试考核标准。 如何将安全教育与岗位技能培训有机地结合起来?正如安全生产工作伴随生产经营活动全过程一样，安全教育也要贯穿操作技能培训的全过程，从对新员工...
