下载后可任意编辑自选商场教案 4 篇 自选商场教案篇 1 教学要求 1．认识 14 个生字。认识一个偏旁“女”。 2．正确、流利地朗读课文。 3．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。 4．同意在生活中主动识字。 教学重点 认识本课的 14 个生字。同意在生活中主动识字。 教具准备 生字卡片、多媒体课讲。教学设计 一、看图揭题 1．看图：这是什么地方？揭示课题。 2．认读生字：商、场 二、生活识字展示、沟通 1．大家搜集了很多食品包装，认识了上面的汉字，请读给的同伴听。 2．将食品包装贴在展示板上。 3．小结：自选商场里的东西真多。学习生字：东、西。 三、学习字词 1．通过生活识字，你认识了哪些字？（指名认读不注音词语。）假如遇到不认识的字怎么办？（让学生选择识字方法） 2．借助拼音认读词语。小组沟通。 3．读书上九个注音词语。 4．巩固字词 （1）认读不注音的词语。 （2）认读词语中的生字。 1下载后可任意编辑 （3）怎样记住汉字。“本、笔”？（“本”用“木”字加一横的方法记；“笔”，用出示毛笔引导识记） （4）找学习伙伴，把你认识的字读给同伴听。 （5）在“识字迷宫”里认读生字（课件演示）。 （6）“找朋友”（拼合体字：场、奶、笔、作）。 （7）出示商品图，学生贴商品标签（词卡）。 （8）商品分类。哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡（面包、牙膏、铅笔、牛奶、毛巾、尽子、洗衣粉、火腿肠、作业本）。读词。（9）小结：商品分类摆放，人们在自选商场购物真方便。 （10）出示句子：“在自选商场买东西真方便”。指导朗读。 四、生活识字展示、沟通。 1．指名认读商品包装上的汉字。 2．生去展板前认读食品包装上的汉字。 3．总结：希望同学们能在生活中认识更多的字。 自选商场教案篇 2 一、教学要求： 1．认识 14 个生字，会写"中、牙、尺、毛"4 个 字。认识 1 个偏旁"女"。 2．正确、流利地朗读课文。通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培育学生在生活中主动学习语文的兴趣。 二、教学重点、难点： 正确、流利地朗读课文。通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系 ，培育学生在生活中主动学习语文的兴趣。 三、教学准备： 相关的生字词卡片、图片、实物，文中的插图。 请家长带孩子去自选商场购物，观察商场里的 商品及顾客的购物方式。 让学生收集-些商品包装，认读商品名称。 第一课时 2下载后...
