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观摩全区中小学教师教学技能大赛心得体会

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下载后可任意编辑观摩全区中小学老师教学技能大赛心得体会 观摩维修电工技能大赛心得体会 宾川县职业高级中学罗红丽 6 月 13 日上午,宾川职业高级中学 2024 年学生技能大赛“维修电工”竞赛项目决赛在维修电工实训室成功进行。通过 13 名参赛选手中的激烈角逐,最终产生一等奖 1 名,二等奖 2 名; 三等奖 3 名。该项目是宾川职业高级中学 2024 年度学生专业技能竞赛系列活动之一,赛事由学校教科室承办。竞赛采纳国家职业院校技能大赛相关规则,根据岗位实际要求,邀请维修电工专业老师参加命题及评判。竞赛过程先后经过了预赛、决赛阶段,竞赛现场出题,在规定的时间内完成电路的安装调试,裁判员现场评判打分,根据所接电路质量和完成时间进行排名,最终确定了获奖顺序。 本次竞赛展现了我院加强实践教学管理的成果,充分体现了学院“能力本位”的人才培育目标。通过竞赛,充分调动了学生提高专业技能学习的积极性,促进了学生之间的相互沟通与学习。通过这次观摩,我体会到要上好实训课,要注意做好以下几方面的工作: 一、老师要引导学生改变以往的学习观念,方法,方式,使之适应职业学校的教学特点。 我们职校的学生都是初中毕业,他们以前学习的模式是老师讲,学生记,背死书,考试能考出来就是好学生。只要肯吃苦,多做练习,多背就能成为好学生。对于动手能力没有什么要求。即便是做简单的物理,化学实验,也基本是老师做演示,实验产生的现象,结果要学生记下来,背得,考试能考出来就可以。但我们职业学校的教学,不但要学生掌握理论知识,更强调要以操作技能为主。理论知识的学习要解决的事物是什么,做什么,怎么样等问题。即知与不知的问题。而技能要解决的问题是动作能不能做出来,会不会做,能不能做得好。他不是一般的习惯性动作,而是通过系统的练习而形成的。学生毕业,用人单位面试,或者到工厂试用,录不录用,不是看你能不能背出大段的理论,1下载后可任意编辑而是看你能不能做,做得好不好。 所以学生来到职业学校后,老师首先业要引导学生改变以往的学习观念,方法,方式,不但要学好理论知识,更要提高动手能力。 二、上课老师要做准确的示范与讲解。 1 示范,讲解在教学中是不可缺少的。准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向印象,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。 示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于许多因素,其中示范的准...

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