这个世界能轻而易举、毫不费劲做到的，只有贫穷和衰老，其它的都需要努力2、口 耳 目教学目标：1、认识 12 个字，学写“十、木、禾”3 个字
认识 3 种笔画“竖、撇、捺”和 1 个偏旁“ク”
2、激发学生热爱祖国的语言文字
3、培养学生自主发现、主动认字、图字对照识字的能力
教学重点：是认记生字，特别是“木、禾、竹”，以及写好“十、木、禾”
第一课时教学预设：一、导入：小朋友们，上节课我们一下子就认识了 12 个生字，可真了不起
这节课我们还要认 12 个生字，而且要难一点，有信心吗
这 12 个生字宝宝可有意思啦，他们有一个共同的特点，就是这些字跟他们所表示的意思很像很像
不信，我们先来看这个：二、教学“目”1、板画，这是什么
还可以说是什么
2、师：看，这是什么
这是古代的字，小朋友们看，好好地看几秒，你看出了什么
生：“”的形与这只眼睛的形状很像，外面的“ ”表示眼眶，里面的圆圈就是眼珠
3、课件，师：古代的这个“”字啊，经过几千年的时间演变，慢慢地，慢慢地，这个字，就变成了今天的“目”字，有意思吗
看看与眼睛像吗
与古汉字像吗
……小朋友，像这样模仿一个东西的样子造出来的字叫象形字，齐说“象形字”
当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习
当你的经济还撑不起你的梦想时，那你就应该踏实的去做
这个世界能轻而易举、毫不费劲做到的，只有贫穷和衰老，其它的都需要努力4、象形字特别容易学吗
只要我们读读字看看图，看看字比比形状，就能记住它
下面我们就用读读、看看、比比的方法学习剩下的十一个字
三、自主学习其余的生字1、师：剩下的还有 11 个象形字，看哪个小朋友的本领最大，能自己学会这些字
下面，请小朋友自己看看图，读一读字，你可以记一个字，也可以记两个、三个字，看谁在规定的时间里，学会的字最多
2、学生自主识字
3、反馈检查，让学生说说：我
