2我们的身体不容侵犯小学版

讲稿部分文案部分第一部分:开场1.教师讲授 1：亲爱的同学们.大家下午好.很高兴能和大家一起上课。为了赶过来早点和同学们见面 .我在来的途中一直催开车的师傅“快点 .快点”.师傅很负责任地回了我四个字“安全第一”.同学们.我们的爸爸妈妈是不是也经常这样告诉我们？对.无论多么着急.我们都要保证安全.其中身体安全是首要的.今天.我们上课就是为了教会大家保护好我们的身体.避免身体受到伤害.所以我们今天上课的题目是《我们的身体不容侵犯》。(教师讲授同时.展示 PPT: “我们的身体不容侵犯”。）第二部分:主体主题一:认识身体的隐私部分2.教师讲授 2:首先.请同学们跟随老师一起认识一下我们的身体。我们的身体包括很多的部位.比如眼睛、耳朵、嘴巴、手、脚等.有些身体部位是露在外面的.给别人看.甚至是可以触摸的.比如我们的脸、手.还有一些部位是不能给人看.也不能让人触摸的.这些是我们的隐私部位。(教师讲授同时.展示 PPT:“认识我们的身体” 。)3.提向互动 1:教师:现在.同学们看到画面上有一个小男孩.一个小女孩。我想请两名同学分别指一下图中的哪些部位属于隐私部位?学生们: ....(教师提问同时.展示 PPT:“隐私部位图”。)4.教师讲授 3：我们看一下.图片中黄色区域覆盖的部位就是我们的隐私部位 .同学们有没有发现.它有一个共同的特点.对.背心.裤衩遮盖的部位就是我们的隐私部位。请同学们记住：背心、裤衩遮盖的部位就是隐私部位.别人不能碰、不能摸。记住..了吗？同学们？（教师讲校同时.展示 PPT:“背心裤权覆盖的地方.不许碰!”）接下来、老师要讲的是如何区分安全的触摸和不安全的触摸。(教师讲授同时.展示 PPT:“区分安全的触碰和不安全的触碰”。)同学们.我们每天都在与人交往.在与人交往的过程中.有时我们会通过身体触碰来表达情感.比如.我们会通过握手、拥抱来表达友好、亲密.父母的朋友、同事有时也会通过摸摸头、拍拍肩来表达对我们的喜爱.这样的身体触碰.让我们感受到爱与被爱.非常舒服.对不对?但也有一些身体触碰让我们觉得不友好 .不舒服。(教师讲授同时.展示 PPT:“愉悦的触碰”“令人不悦的触碰”。）5.情景模拟 1:教师:现在.老师想请位勇敢的女同学上台来 .和老师一起进行互动 .我们一起来区分什么是安全的触碰.什么是不安全的触碰。有请第一个举起手来的那位女同学。这位女同学非常的勇敢、漂亮.第一个走上了讲台.请问你叫什么名字?学生 A: ...教师:(询问同学时摸摸同学的头、拍拍肩膀。）老师刚...