五年级数学学科集体备课记录

五 年级 数学 学科集体备课记录时间参加人员李雁、周彦、郑多丽、符慧华地点学办公室中心发言符慧华主讲内容统计2012.12.6五六年级数本单元教学复式统计表和复式条形统计图，是在学生已经较好地掌握了简单的统计表和条形统计图的基础上安排的。与简单的统计图表相比，复式统计图表的信息量大，结构复杂。通过复式统计图表的教学，学生收集信息、表达数据和应用统计数据的能力会有明显的提高。本单元的教学要求是：使学生能够看懂和利用复式统计表、复式条形统计图里的数据；能够填写复式统计表，在统计图上画不同标记的直条表示两组数量；体会复式统计图表的特点。教材的安排是先教学复式统计表，后教学复式条形统计图，在教学条形统计图活动情况记录时经常联系统计表。本单元的最后是实践活动《了解周围的家庭》。第一，教学素材有意义。选择反映我国经济建设、社会进步、人民生活提高的数据，如１９９９年我国耕地的分布情况，２００４年城乡固定电话、移动电话的增加数量，江南某市城镇居民和农民收入的增加情况等真实的数据，用统计表、条形统计图的形式表示出来，在教学统计知识的同时，给学生教育和鼓舞。第二，让学生在实践活动中获得真实的数据。教材前后９次安排学生在班级里、学校内、自己家庭周围收集有关学生人数、喜爱的电视节目、家庭电话数量、体育成绩的数据，在整理以后，用统计图表呈现出来。一方面培养学生的统计能力，另一方面凸现统计数据源于实际，必须真实可靠。这是十分重要的统计态度。１． 让学生把四张单式统计表里的数据汇集在一张统计表里，认识复式统计表的构造，体会复式统计表的优点。２． 让学生独立观察复式条形统计图，了解图中的信息，体会复式条形统计图的特点。３． 让学生开展小型实践活动，用数学的方法研究科学学科里的知识，反映城乡人民生活、生产情况。教学进度统计五 年级 数学 学科集体备课记录时间参加人员李雁、周彦、郑多丽、符慧华地点学办公室中心发言周彦主讲内容练兵课教学设计2012.12.13五六年级数《复式统计表》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）五年级数学上册第 105-107 页例 1、练一练、练习二十第 1、2 题。教学目标：知识与技能1．使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2．使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。过程与...