第 1 页 共 20 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试提升训练试卷 D 卷考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、教育科学讨论的目标是:( )A 指导教育实践 B
法律规范教育行为C
揭示教育规律 D
制定教育方针2、讨论者在某小学进行阅读教学方法改革实验,经测验得到:三年(一)班( 25 人)的平均分是 85 分,三年(二)班(29 人)的平均分是 87 分
问三年级的平均分是( )A
1 分3、“与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性
”提出这种主张的教育家是( )A
晏阳初4、在职业选择的问题上,法国教育家卢梭反对的是( )A
选择适合儿童禀赋的职业B
选择对社会有用的职业C
选择为法国政府服务的职业D
选择有教育意义的职业第 2 页 共 20 页下载后可任意编辑5、形成性评价与终结性评价的主要差异在于( )A
评价目的不同B
评价方法不同C
评价内容不同D
评价主体不同6、受身心进展水平的制约,幼儿的语言表达能力和理解能力转弱,行为随意性强,自我控制水平低,在对其进行讨论时,较适宜采纳( )A
问卷法7、埃里克森认为,6-12 岁学生人格进展的主要任务是解决“勤奋与自卑“的矛盾,这种对矛盾的积极解决有助于展出的优秀品质是( )A
“胜任力“B
“意志”8、创制文法、修辞、辩证法科目,为后来“七艺”成型奠定基础的是( )A
亚里士多德D