重庆渝东卫生学校实验实训课教案首页课程名称实训（验）名称健康评估护理体检的基本方法授课对象学时2017 级 3 班2授课时间知识目标：1
掌握护理体检（视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊）的基本方法2
熟悉护理体检的注意事项技能目标：能初步应用视诊、触诊、叩诊、听诊进行身体状况评估情感目标：坚持以病人为中心的服务理念教学重点：1、掌握护理体检（视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊）的基本方法
2、熟悉护理体检的注意事项
教学难点：1
能初步应用视诊、触诊、叩诊、听诊进行身体状况评估教学目标教学重难点作业布置1
完成实验报告册教学反思重庆渝东卫生学校实验实训课教案续页教学内容及环节教学活动及时间分配观察+师生相互问好（1min）【组织教学】1．起立、师生相互问候2．考勤、集中学生注意力提问、矫正(4min)【实验（训）教学】实训一：护理体检的基本方法一、实践目的：1、掌握护理体检（视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊）的基本方法
2、熟悉护理体检的注意事项
3、能初步应用视诊、触诊、叩诊、听诊进行身体状况评估
二、实践准备：1、教师准备：教学环境准备；学生分组；选择合适的示教病人（学生角色扮演）
2、学生准备：角色准备（护士与病人的角色）；护士服、护士帽；护理体检方法相关知识点预习
3、物品准备：听诊器、多媒体教学视听资料等
三、实践内容与方法：1、观看视诊、触诊、叩诊、听诊的教学视听资料
2、教师示教视诊、触诊、叩诊、听诊的方法
3、学生分组练习
每2 人一组，相互进行护理体检方法的训练
练习内容主要有：浅表触诊法、滑行触诊法、双手触诊法、深压触诊法、冲击触诊法、直接叩诊法、间接叩诊法、间接听诊法
4、教师巡视，指导学生进行操作
5、教师抽查数名学生，让学生操作并复述训练内容和要点，教师针对学生训练过程中存在的问题进行总结，必要时再次示教
6、书写实践报告
提出本次实验的目的和要求(10mi
