下载后可任意编辑2024 年创建心理教育特色学校工作总结开展积极的心理健康教育，对于提升老师从事教育事业的责任感、幸福感，消除职业倦怠，为办优质教育提升、学校办学水平提供了源源不断的动力。我校坚持“和融”办学理念，注重师生心理健康教育，现将本年度心理健康教育总结如下：一、健全___机构学校成立了心理健康教育领导小组，确定校长为学校心理健康教育工作的总负责人，明确学校在促进学生身心健康进展方面的责任和义务，法律规范学校心理健康教育工作，保证心理健康教育时间和必要的活动场地。学校专门指定了心理健康教育老师，保证学校心理健康教育工作得到法律规范有序的开展，提高了工作的针对性和实效性。二、建立心理挡案建立学生心理健康档案并使之逐步法律规范化，它将有助于确定具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径，有助于对的诊断、分析、解释与评价。三、开展宣传工作为了消除老师、家长及学生对心理健康教育的偏见，让广阔家长、老师以及学生对心理健康教育持有一种正确的观念和态度，学校通过各种途径，开展心理健康教育的宣传工作，让广阔师生员工提高开展心理健康教育的积极性，增强心理保健的意识，具备识别与帮助他人化解心理冲突的能力。四、开设教育讲座各班级通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式，对男女生之间的差异、正确的异___往表现、异___往的注意事项等问题进行了讨论。活动的进行，帮助学生树立了健康的异___往观，端正异___往态度，增强了学生的心理健康水平。五、开展心理知识培训第 1 页共 16 页下载后可任意编辑父母对孩子的成长的影响是巨大的，从某种意义上讲，未来的竞争与其说是孩子们的竞争，毋宁说是家长教育能力的竞争。在孩子综合能力及人格素养等方面的培育上，家庭承担着十分重要的任务。我校坚持每学期开展一次家庭教育报告会，每学期进行一次家庭教育征文，不定期的宣传家庭教育和心理知识。与过去相比，家长的教育观念发生了巨大的转变，家教水平和家长的素养也极大提高，学校在感觉到欣慰的同时也深感任务的巨大。今后，学校还将在提高家长的家教水平和亲子关系方面加大投入，并不遗余力的坚持下去。一年来，在全校师生的共同努力下，在家长的配合下，学生的综合素养显著提高，信任在上级部门的正确领导下，在全校师生及家长的共同努力下，我校的心理健康教育工作将迎来更加辉煌的明天。第二篇：加区三中心理健康教育特色学校创建经验总结在探究中前进——加...
