下载后可任意编辑2024 年四中课改工作总结教科室本期来主要开展了以下工作：（1）初二年级优秀小组长的表彰会。（2）初一、初二全体主持人、小组长的培训。（3）课改示范课的开展。（4）全体课改老师的公开课。（5）协助工会开展“溪泸教育，我的责任”演讲竞赛。（6）配合教导处进行月考的出题、制卷工作。（7）进行课改文化建设。（8）课改日常检查工作。（9）选派课改老师外出培训。（10）___老师外出观摩。成绩篇不知不觉中，课改已走过近一年半的时间，通过师生们的共同努力，使我校的课改事业有了长足的进步，取得了不少可喜的成绩。1.老师的教育观念变了。我校提倡“以学生进展为本”的办学理念，“让课堂适应孩子进展”的课堂教学观念下，大部分老师实现了角色的转换，老师主宰课堂，一言堂的课堂教学现象少了，把一言堂变成了多家言。课堂上老师成了教学的___者，知识的引导者，计论的参加者，问题的帮助者。2.教学方式变了。在我校“学标引路，三环五步”开放式课堂上，学生学习知识不再是储蓄筒被动地接受，而是通过自学发现问题，然后小组讨论问题，探求答案，自己讲解知识，课前主动预习，课中积极展示，课后乐于反馈的学习习惯已基本形成了。学生主动参加学习的积极性变高了，大部分班级都涌现出一批学习主动分子，课堂上他们积极发言，主动___展示，把以前沉闷的课堂变得喧闹而活跃。学生的合作能力，口头第 1 页共 9 页下载后可任意编辑表达能力，___能力都得到长足的进步和提高。像___班的__，___班的__，___班的__、__，___班的__、__，___班的__，___班的__，___班的__，___班的,___班的__等学生。他们也俨然是一名主持人、小老师。他们不光使自己得到了很好的进展，他们也带动了一批学生仔细学习，使我们的课堂活跃了，师生互动频繁了，学生的参加度大了，使整个成绩也渐渐提高了。3.师生关系也变了。在校园里随处都会听到学生主动问好的声音，良好的师生关系使学生乐于主动和老师亲近，拉近了师生间的距离。这不仅是课改的成果，同是也不断促进了课改的前进。4.老师的教学态度变了。在和许多老师的交谈中，许多老师都乐于课改。积极开展___备课、学标制定。本学期，教科室举办了优秀老师的示范课。所有老师的过关课，通过听课、评课提升老师的课改经验。许多老师对本科课改献言献策，有了浓浓的课改氛围，形成了“课改兴，我就荣；课改败，我就耻”的共识。5.教学质量提高了。课改的最终目的就是进行有效教学，打造高效...
