特殊教育培训心得体会 特殊教育培训心得体会1 本学期初我校针对人教版特殊教育培智语文教材过于陈旧，很多内容已经不能满足我校现在校弱智孩子的学习需要，而开展了生活语文自编教材的教学实践。 作为担任五年级语文教学的我，也在积极参与生活语文教材的编写与教学工作。 本学期初，我已经编写了两个主题的语文教学内容，分别是我的社区生活和保护动物，在每个主题下，又编写了相关主题的几篇课文，如《我们的学校》、《我家的小区》以及《我家小区的周围》等，还如《可爱的松鼠》、《鸟是我们的朋友》等等，同学们通过学习，大致能介绍自己的学校以及小区，对于保护动物、保护环境的行为有了一些认识。 那么作为编写者的我，其中也获得了很多。首先，我更加主动学习。自从开始进行自编教材，为了使编写的教材适合我们的弱智学生，我会有意识地去观察我们生活的周围，选择教学的素材，作以整理;另外，借助络 搜 集 相关资 料 ，登 录 人民 教育出 版社的、登 录 凤 凰 语文，学习相关语文课文的编写体系 ;更加学会使用 字 典 这 一工具 ，去字 典 中查 找 与生活中的字 的词 义 、相关词语 。 另 外 ， 我 学 会 了 与 家 长 配 合 ， 共 同 搜 集 资 料 、 共 同 想 法 帮 助孩 子 学 习 生 活 知 识 。 其 次 ， 我 体 验 了 成 功 。 这 种 成 功 有 课 堂 上 孩子 掌 握 知 识 的 快 乐 ， 有 家 长 对 于 孩 子 走 上 社 会 认 知 生 活 的 反 馈 ，这 种 成 功 的 感 觉 ， 让 我 对 于 编 写 教 材 更 加 有 信 心 。 对 于 教 授 孩 子们 知 识 也 更 加 有 信 心 ， 工 作 也 更 加 有 激 情 。 当 然 ， 在 编 写 教 材 的 过 程 中 ， 我 自 己 还 觉 得 存 在 一 些 问 题 。首 先 ， 因 为 个 人 能 力 问 题 ， 编 写 教 材 存 在 着 不 科 学 的 情 况 。 有 时自 己 按 照 自 我 的 思 维 编 写 了 一 篇 小 短 文 ， 在 进 行 教 学 时 ， 却 发 现句 子 太 长 ， 不 适 合 弱 智 孩 子 阅 读 ， 有 时 又 发 现 一 些 语 句 不 符 合 我们 平 时 日 常 对 话 的 形式， 所以， 在 每一 篇 课 文 教 学 完毕后， 我 又开始修...
