日字旁教学目标：1
通过观察比较，学习日字旁的写法，区分例字“晖、时、映”中日字旁的细微形态差别，掌握写法
了解“日”在字的不同占位的变化，能在写字实践中随机应用
教给学生欣赏和评价书法作品的方法，培养学生细致敏锐的观察力及对书法的鉴赏能力
教学重点：学习日字旁的写法，观察比较例字“晖、时、映”中日字旁的形态差别，掌握写法
教学难点：准确地书写“晖”字
教学过程：一、歌曲欣赏入课题1
课前交流：上课之前先来听首歌，轻松一下
（一段“中国书法”歌曲视频，里面有带“日”的演变过程的各种碑文和字帖）
（2 分钟）2
问生：刚才歌曲有一个字很有趣，细心的小朋友一定发现了，是什么字
你为什么觉得有趣
生：日字有不同的写法
师：是呀，在中国五千年的历史长河中，日字随着历史的变迁而不断改变，从甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，变化多端
真是会变的“日”，板书课题：会变的“日”
二、观察比较书写日1
（出示楷书“日”）这是楷书独体字“日”，“形体方正，笔画平直，八方充满
”作为偏旁时还会是这样吗
（课件出示课本中的晖字）2
请仔细观察晖中的日字旁，你有什么发现
预设：生：形态瘦长，末笔变横为提
（板书：横变提，形瘦长）生：日字旁的左竖略短，右竖长
（板书：左竖短，右折长）生：横折的横较短，左低右高；折部直挺有力，末端较圆
师：你观察很细致
生：第三笔横在竖的中上部起笔，短小，向右上倾斜
师：你能注意到细微处，很有心
日字旁里有三横，（课件辅线演示）你观察到了什么
三横之间距离相等
（板书：三横均）生：提与右边的折部不封口
生：位置也发生了改变，靠左，略靠上
（板书：略靠上）师：古人说：察之者尚精，观察越精细越好
我们来看这儿，（课件展示）日的折处有弧度，而日字旁转折处成方形，这样的的用笔称方笔
我们同学在写的时候也可以用这样做辅线的方式去帮助观察比
