下载后可任意编辑2024 年小学生假期读书活动总结师生读书是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生持续的投入极大地热情
更需要我们广阔毕业班的师生们沉得住气，耐得住寂寞，下得了功夫，读书是一个厚积而薄发的过程，不是一蹴而就的事，读书更是一个持续积累慢慢浸润的过程
我们六年级的广阔师生深深的知道这一点，因此把读书当做自己的一项长久工作来抓
下面我就本学期六年级的读书工作总结如下:一、调了解查,确定重点研读书目新学期开始，我们六年级组的老师们就开始商讨本学期的重点研读书目
为了使我们推举的书适合学生阅读，也为了让学生们喜爱读，我们反复讨论讨论，一面上网查找新教育儿童图书推举表，一面找学生代表调查情况
最后确定《假如给我三天光明》、《绿山墙的安妮》《跟鸟》《窗边的小豆豆》《狼王梦》等图书为重点研读书目
每月重点研读一本图书，其余的时间为自由阅读时间，孩子们可以在午读课和课余时间自由阅读自己喜爱的书籍，这样的安排不仅能鼓舞后进生仔细读书，还能让优秀生们有更多的自由时间进行自我提高，自我充实
二、仔细上好阅读课，教给学生读书方法为了保证学生读好这几本书，我们仔细备课，仔细上好好书推举课、阅读指导课、汇报沟通课，注重教给学生读书的方法，激励学生爱读书，读好书
在读书课上，我们不仅让优秀生沟通自己的阅读感受，读自己写好的读后感，展示自己摘抄整理的读书笔记;还让后进生们当堂提问，说说自己在读书时产生的困惑，提出自己不理解的问题
这样的读书和沟通活动，不仅让生与生之间有了更好的沟通与互动，更让优秀生找到了自信，让后进生学到了一定的读书方法，关于方法第 1 页共 11 页下载后可任意编辑的学习才是最好的学习，在我们六年级的师生共读课上，我们不仅收获了许多课外知识，还收获了学生之间的友谊
三、做好手抄报，用心写好文本学期，我们继续让孩子们在自己的读书笔记本上进行好词好句的摘抄和读书感
