口语交际中的导游词VIP免费

口语交际中的导游词【篇一：小学二年级写话---导游词】临沭苍马山云溪谷导游词各位小朋友：大家好!我叫邵徐瑞，今天有我带领大家一起游览苍马山国际旅游度假区。我们重点要游览的是云溪谷风景区。云溪谷到了，这里有游乐园、鸟语林、xun衣草园，映翠湖等著名景点。我们先进入大门，大门西北侧就是映翠湖。湖里投放了几万条观赏锦鲤，只要往里面投放鱼食，成千上万的锦鲤就会涌向岸边，场面非常壮观。大家跟我走，看，前面就是鸟语林，鸟语林是一座大型的鸟类动物园；有珍奇异鸟两千多只近两百个品种，这些鸟即漂亮又聪明，技能非凡，绝活不少，如：背唐诗、做加减乘除算数等等。我先给大家介绍到这里，大家自由参观吧，祝你们玩的开心快乐！红石湖导游词各位小朋友：大家好，我叫张远翔，今天我们要参观红石湖公园，就由我把公园里的景物一一介绍给大家。一进大门，一座高大的红石山就在眼前，向右走还有许多的健身器……材。公园里有儿童乐园，里面有碰碰车、海盗船、溜冰场现在大家自由活动2小时，祝大家玩得开心快乐！冠山景区导游词各位小朋友：你们好，我叫王一涵，今天由我带领大家游览临沭冠山。冠山因主峰形状像凤凰的头冠得名。冠山景区有许多有名的景点。“”首先我们参观长春观，它背靠山崖，四面树木环绕。观内有三清阁、“”千佛塔等，前面还有一棵千年银杏树。我们再去参观仙人洞，它有上下两个洞，相隔数米。最后大家自由参观两个小时，到这儿集合，坐车回去，解散。红石湖公园导游词各位小朋友：你们好！我叫管翊彭，今天就由我来带领大家游览我们临沭美丽的红石湖公园，很高兴能给大家当导游。我们现在来到的地方就是红石湖公园。看，大门里面有座红色石头垒成的山，叫红石山。现在我们进去游览吧！大家看，我们现在正对着的就是红石山，我的右手边就是儿童游乐场，那里有很多好玩的地方，大家现在就可以去游乐场玩一玩。祝你们玩得愉快！各位小朋友们：你们好！我叫孙宏政，我是大家的导游。下面我们要去的是临沭的名山---苍马山。苍马山是一个风景优美.绿树成荫.鲜花盛开.空气新鲜的一个好地方。我们坐车来到了苍马山的门口，往里走就是人民英雄纪念碑了。在纪念碑的右前方是过去打仗用的战斗机，后边是博物馆。里面陈列着各种各样的历史遗留物品。我先介绍到这里，下面由大家自由参观。两个小时后在此集合。【篇二：学写导游词】“”学写导游词作文指导课教学设计——人教版语文四年级上册语文园地五福建省永定县湖坑中心小学：江剑锷【习作要求】长城、颐和园、九寨沟、秦兵马俑??给我们留下深刻的印象。为了“”“”让更多的人了解我国的世界遗产，我们来写写介绍世界遗产的导“”游词。先确定自己要介绍哪一处世界遗产，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。【目标定位】在写作中运用自己积累的语言材料，通过学习写导游词，把平时积累的语言转化为自己的语言，培养语言表达能力和交际能力。【要点阐释】通过写导游词这种语言实践形式促使学生运用课文语言。在具体的导游情景中，学生有个性有创意地去激活自己的语言积累，提高表达能力。【教学目标】1、掌握导游词的格式和写法，培养学生口语表达能力，搜集和处理信息的能力。2、通过创设具体生动的导游情景引导学生积累语言、运用语言、学习语言，提高语言表达能力和口语交际水平。3“”“”、加深学生对我国的世界遗产的了解，体会世界遗产的魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。树立保护世界遗产的观念。【教学重难点】教学重点是学会导游词的写法和格式。难点是把握导游词的语言特点，将资料中的语言转化为导游词中的实用性语言。【教学过程】一、模拟情境，趣味导入同学们，永定土楼旅游公司要在我们这里招聘小导游，导游招聘考试最重要的一关就是写一段著名的导游词，并进行现场导游服务。好！我们今天就来个考前培训，培训合格的同学发给导游证，有了导游证，哈哈，你就可以充满信心地去旅游公司应聘了。二、口头构思，学习技巧“”师：同学们，永定客家土楼已列入世界遗产名录，作为土楼小学的学生就必须知道自己的...