下载后可任意编辑2024 年帮扶共建活动总结范本___年实验中学参加帮扶共建、履行社会责任工作总结为深化落实科学进展观，构建___和谐社会，我校开展了“帮扶共建”活动，尽到了履行社会责任的义务。现将一年来的帮扶共建工作总结如下：一、强化了___领导，建立结对帮扶机构。成立结对帮扶工作领导小组组长：马文华副组长：陈爽成员：中层领导帮扶对象：善友中学、新民中学、伯都乡福利院二、帮扶形式多样化。体现“物质与精神相结合”。1、与善友中学、新民中___谊，开展了听课、评课、读书汇报活动。2、帮助两所学校购置了办公实施等共计。___万余元，每所___万元。3、我校首届“树惠杯”教学大赛初赛全员参加，是___届大赛中参加面最广，理念最新的一次，是我们外出学习（范本）后课堂教学改革的一次展示。根据评委打分，我们在___个学科中择优选出___位老师参加决赛，进一步通过课堂教学研讨“如何培育学生自主学习的能力”，同时我们邀请两所联谊校领导、老师参加本次大赛，相互沟通，共同研讨，以期在思想的碰撞中产生新的认识，各自找到适合本校的高效的教学方法.此次大赛活动安排在___月___日一天进行，___个学科并列开课，学科教研员和备课组长担任大赛评委，课堂教学结束后，教研员和本学科老师分学科就“如何培育学生的自主学习能力”进行研讨。教研员参加指导是难得的学习机会，为我们肯定成绩下载后可任意编辑指出不足。此次活动的开展，提升了骨干老师的业务水平，使先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学艺术、教学风格得到沟通和推广，促进了城乡老师间的沟通，使各校教育教学水平得到均衡可持续进展。督导室霍主任评价我们的活动“抓得实、效果好”沟通联谊活动，涉及语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、音乐、体育___个学科，校内___人，联谊校___人，选手根据教学进度选择自己擅长的内容，可以说异彩纷呈。课后分科的沟通，也是难得学习机会。结合本课谈自主学习能力的培育课例具体，认识明确，便于大家讨论讨论，肯定成绩，指出不足，便于在实践中修正完善，有用性强。根据教研员反馈，我们的学生培育的非常好，发言的水平，质疑的能力，合作的能力等均体现老师日常的训练效果非常好，进而折射出我们的教学改革方向是正确的，对学生终身进展负责，我们要在学习中不断推动和完善。4、___年我校马校长、刘校长___实验中学学生开展敬老爱老帮老助老实践活动___次，在活动中全面提升了学生的道德素养。___月初，...
