下载后可任意编辑2024 年度小学老师教科研工作总结教科研工作是老师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探究与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。一、我校教科研整体思路以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题讨论为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的进展为出发点和落脚点，不断探究教育教学规律，提高科研质量，增强教科研工作的实效性。牢固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即讨论，成长即成果”的教研意识，切实把自己实际教学真实问题转化成讨论课题。以讨论并解决目前学校教育教学管理服务各领域的实际问题为出发点，促进教职员工多角度反思，促进教育教学方式的转变，促进老师专业化进展，促进学校学习型___的建设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案，推动校本讨论工作的深化开展。二、抓好课题讨论，促进老师能力提升。教育科研是学校可持续进展的助推器，也是提高老师素养的重要途径。为此，我校积极鼓舞和___广阔老师参加课题讨论，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动细化课堂教学的环节，明确教学模式，针对不同学科、不同年级的特点采纳不同的教学模式，切实解决教学形式单一的问题，形成各学科新授课、练习课、复习课三大教学模式。三、加强教研组建设，促进校本教研深化开展。教研组是校本教研的基本单位，教研组即是校本教研的基地，也是青年老师成长的摇篮，因此加强教研组建设是实现校本教研的基本第 1 页共 18 页下载后可任意编辑保障。开始我校进行___教研培训，明确在校本教研活动中研什么、怎么研，通过培训使老师们明确了讨论方向，掌握了讨论方法，促进了教研组、备课组老师教学观念和教学行为的改变，各组老师积极投身于校本教研中，钻研教材、吃透课标、探讨教法，各教研组坚持每周至少一次___教研和听、评、说课，鼓舞大家畅所欲言，各抒己见，充分发表自己的观点，树立讨论意识，教研组长带头做讨论课，起到了示范引领作用。四、抓好教研和科研的有机结合，促进老师专业进展。建设一支高素养老师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况，“请进来、走出去”也是我们学习教科研理论知识和操作方法的一个重要手段。聘请专家来校讲座，___部分老师到___、___、___等...
