下载后可任意编辑2024 年教科研个人工作总结模板（一）我校教育科研工作紧紧围绕“进展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高教育质量为根本”的中心，用心走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，增强老师实施课程改革的使命感和职责感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教育科研的先导功能，以课题讨论为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教育科研质量。现将本学期教育科研工作总结如下：一、学习研讨，全员参加1、为进一步转变老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强老师的理论和业务学习，采纳群众与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自我的（范本）教学实践，更快更好地提高老师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续___老师透过各种途径、各种方式的学习，使宽阔老师对《课程标准》的要求有了新认识。学校___老师观看有关新课程的理论录像资料，透过学习笔记、网络博客沟通等系列活动，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到___，学有所长。鼓舞老师撰写教学科研论文。2、人人尝试做讨论。本学期，学校以《运用“五环三步教学模式”实现学生主体参加的实验讨论》课题为切入点，来促进老师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题讨论与平常的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、老师即讨论者、教学即讨论、课堂即实验室”的意识，让老师不断地对自我的（范本）教学计划进行评估与分析;对自我的（范本）教学行为进行决定与审视;对自我的（范下载后可任意编辑本）教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这一举措，有效地提高了老师的课题讨论潜力。3、搭建平台，深化教研。本学期学校透过网络平台定期开展网上教研活动，科研室和各课题组定期发表科研专题，透过学习、讨论，沟通、互动，点评、小结。提高了老师网上教学科研的潜力，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。二、整体布局，构成课题讨论规划我校的课题讨论工作依据我校的实际状况，根据轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。构成三个课题组：子课题《小学班主任与班级管理讨论》，市级课题《运用“五环三步教学模式”实现学生主体参加的实验讨论》和《一日活动中幼儿良好行为习惯培育的策略实验讨论》。各课题组在组长的带领下，...
