花山乡中心校校园文化建设工作总结 夏店中心校校园文化建设情况汇报 夏店乡位于 XX 县区西北部，属浅山丘陵乡，面积 67.4 平方公里，辖 20 个行政村，60 个自然村；有初级中学 1 所，小学16 所，公办幼儿园 2 所。全乡在校学生 4000 余人。一年来为了认真贯彻 XX 县区教体局关于加强中小学校园文化建设的通知精神，切实加强夏店乡中小学校园文化建设，营造良好的育人环境，提高学生思想道德素质，我们结合夏店乡实际，解放思想，更新观念，克难攻坚，不懈努力，使夏店乡校园文化建设取得了新的成绩。 我们主要做了以下几个方面的工作： 一、认真调研，理出了工作新思路 在广泛调查研究的基础上，我们理出了夏店乡校园文化建设新思路：即以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀，构建文明、和谐校园文化体系，促进师生身心健康发展。 二、明确方向，制定了工作新目标 我们坚持以人为本，因地制宜地开展工作，突出特色，循序渐进，不断提高校园文化创建标准，制定了校园文化建设的“五个新目标”：即创建一批校园文化特色学校、摸索一套标准完备的特色教育体系、建立一套行之有效的工作机制、培养一批专业技术的教师，培育一代全面发展的学生。确定夏店乡校园文化建设主色调为米黄色。 为了实现以上目标，我们根据夏店乡实际，突出重点，拟定出夏店乡校园文化建设分两步走。 第一步。培育典型，树立标杆。我们选择校园文化建设条件较好的 5 所学校（乡中、中心小学、夏南小学、夏北小学、上鲁小学）为实验学校，给予项目和政策上支持和倾 斜，先行先试，努力用 1-2 年时间打造一批夏店乡校园文化建设典型学校、特色学校。 第二步。典型带动，全面开花。总结 5 所学校的经验，逐步在全乡推广，用 2-3 年时间使夏店乡各学校一校一景，一校一特色，努力实现夏店乡中小学教育教学硬环境和软环境有较大的改善。 三、因地制宜，出台了工作新措施 一是加强领导，责任到人。为保证活动效果，各学校都成立了校园文化建设活动领导小组，制定了校园文化建设实施方案。同时根据目标任务，明确责任，加大投入，强化监督检查，确保校园文化建设工作的顺利进行。 二是上下互动，齐抓共管。校园文化建设是一项系统工程，涉及到学校的方方面面和各个层次。因此，夏店乡各学校都精心制定方案，强化落实措施，动员广大师生投入到活动...
