大纲 一、了解概念 （一）群众文化 （二）群众文化活动群众 （三）群众文化活动的管理 1、管理 2、群众文化活动的管理 （四）概念中的几种关系 1、公众、大中、群众 2、人群、群体、群众 3、社区文化、群众、社区文化 二、了解群众文化发展的四个历史时期 （一）原始社会 1、群体性 2、手段的原始性 3、目的一致、权利平等 4、偶然性和随意性 （二）古代社会（奴隶社会和封建社会） 1、精神劳动从劳动生产中分离出来，成为统治者的工具 2、文化劳动从精神劳动中分离出来，成为独立的形态 （三）“五四”运动以后至新中国成立前 1、西方文化的传入与新文化运动的兴起 2、平民文化的发展 （四）社会主义建设时期 群众文化从文化事业中分离出来，成为独立的文化体系 1、政府设立了专门的事业机构 2、组建了一支具有相当规模的专业队伍 3、形成了独特的活动形态和工作方式 4、具有较完整的理论系统 三、了解学习目的 （一）学习知识 （二）认识规律 （三）掌握技能 （四）打好基础 四、了解学习的意义 （一）适应我国社会主义建设飞速发展的需要； （二）满足广大人群众日益增长的文化需求的需要； （三）构建和谐社会，提高全民的文化和文明素质是群众文化工作的根本任务； （四）是大众文化工作自身的需要。 五、了解相关的学习内容 （一）民俗学 （二）教育学 （三）文化社会学 （四）心理学 （五）美学 （六）管理学 （七）市场学 六、熟悉群众文化的本质特征 （一）群众文化的群众性 1、群众性的含义 2、群众性的社会要求 （二）群众文化的自娱性 1、自娱性的意义 2、自娱性的形成原理与类型 3、自娱心理与其他文化心理的关系 4、娱乐与教化的内在联系 （三）群众文化的倾向性 1、倾向的必然性与多样性 2、倾向性的表现性 （四）群众文化的承传性 1、承传的机制与意义 2、承传过程中的创造性 3、承传的历史阶段 七、熟悉群众文化的社会功能 （一）精神调剂作用 1、娱乐休闲效能 2、宣泄情感效能 3、审美效能 （二）宣传教化作用 1、传播效能 2、陶冶性情效能 3、规范行为效能 （三）普及知识作用 1、社会教育 2、科普教育 3、智能教育 （四）团结凝聚作用 1、沟通效能 2、吸引效能 3、激励效能 4、负效应的控制 八、熟悉群众文化与环境 （一）群众文化与自然环境 1、自然环境的含义 2、自然环境对群众文化的影响 3、自然环境与群众文化特色的形成 （二）...
