下载后可任意编辑2024 年结对帮扶受援学校工作总结永仁县永兴中心小学永兴中心小学距离县城___多公里，是永仁县最边远的山区学校。为了积极响应上级教育部门关于城区学校与山区学校结对帮扶的号召，尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，实现教育均衡进展，办人民满意的教育。依照教育局工作安排，我校和永定小学结为帮扶互助学校，我校是受助学校。自建立以来，我们从学校和老师的需要动身，以改进老师的课堂教学行为，增进学校资源同享，共同进展。在工作中我们坚持虚心学习，精心___实施结对帮扶工作，使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大进步，工作获得了一定的效果，现对本活动展开情况总结如下：一、高度重视，制定工作计划和实施方案。结对帮扶薄弱学校工程的实施，有益于发挥支援学校的示范辐射作用，有益于加深校际关系，实现教育优良资源同享，从而缩小城乡教育的差距。我校根据教育__关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，教育局的牵头带领下，两校领导召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效展开。二、开展各项活动，给我校教育教学带来了生机。1、思想动员，未雨绸缪。在学校工作会议上，学校领导多次向老师们论述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶进程中，老师们虚心学习，真诚面对。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，进步我校办学效益。2、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交换学校的进展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学讨论、教下载后可任意编辑育科研等进行细致的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校进展大计，确定工作重点，相互调和，制定帮扶实施方案，证帮扶工作顺利展开。3、老师互访，取长补短。自开展活动以来，永定小学派少先大队总辅导员、优秀老师阿开凤到我校指导实际教学一个学期，我校派年轻骨干老师苏良艳到对方学校教学学习一学期。通过开展教研活动、专题讲座共同商讨教学技艺，促进了我校课堂教学和文体工作的提高。4、教学展现，提升能力。___年___月，永定小学金凤梅校长亲自带领学校班子以及语文、数学骨干老师___余人到我校进行互动沟通，并给我们送来了一台大电视和___多册图书。通过沟通活动加深了两校之间的友谊。同时，永定小学的优秀老师康永、唐艺文还为我校师生上了_...
