下载后可任意编辑2024 年自然学科工作总结___年在酉鸡的畅鸣中悄然而逝。回顾___年，本人作为区自然教研员密切配合市小教部的教研工作，以优化课堂教学为中心，___广阔老师仔细学习《基础教育课程改革纲要》和《科学（___年级）课程标准》，努力提高广阔自然老师的教学与教研水平，在全区师生的共同努力下，较圆满的完成了___年的工作任务。现将___年度的工作总结汇报如下：一、加强政治学习，不断提高个人的政治素养。思想上积极要求进步，定期向党___递交思想汇报，___年暑期参加了区教委举办的非党积极分子培训班。仔细参加政治学习并作好笔记，自愿订阅党员刊物，积极主动参加教委___的各项活动，不断提高个人的政治素养。二、搞好老师培训，转变老师观念自然学科的宗旨就是从小培育学生的科学素养。为了学生的进展，要求我们自然老师转变传统的教学观念，从“以知识传授为核心”的教学观念转变为“以培育学生科学素养为目的、以培育学生探究能力为核心”的新的自然学科教学观念。这是人才培育的需要，也是社会进展的要求。为此，我举办了自然老师的全员培训和科学实验老师的培训。为老师们打印《科学课程标准》的有关内容；___老师学习相关的理论文献和文章。改变以往的教研员主讲的培训方式，以“参加式（活动式）学习”为主要培训形式，以具有“问题中心、自主探究、重在发现、进展能力”的特征的“做中学”探究式教学为主要讨论方向，理论联系实际，通过探究活动设计、课例解剖等方式展开讨论，既有理论性，又突出了有用性，让老师感到非常受用。老师们根据版本和所教年级自主划分小组，确立一名小组负责人；一名记录员，每个小组提出 2~___个在教学中存在的或难以解决的问题并把老师提出的问题进行归类，每个小组选出自下载后可任意编辑己小组能解决的问题，有不同的看法，大家共同探讨。改变培训的形式旨在转变老师的教学观念，用新观念去指导自己的教学实践。三、注重对骨干老师和新老师的培育。从可持续进展的高度看待这个问题，并实行切实可行的措施，重点培育一批年富力强的中青年教学骨干，使其成为自然教学战线上的生力军。___部分骨干老师及肯钻研的新老师参加省市级新课程培训。帮助老师订阅学科杂志《科学课》以提高老师的理论素养。定期听骨干老师的课，课后___骨干老师座谈，由老师本人谈自己的教学思路及课后反思，共同探讨在教学中如何设计教学活动更有利于学生的进展。并注重让骨干老师以点带面，使全区的自然教学水平有...
