大班科学活动优秀教案：打保龄球教育活动目标：一、通过探索和操作活动，发现不同物体有不同的转动轨迹。二、尝试运用辅助材料，探索改变物体滚动线路的不同方式。3、喜欢科学探讨活动，能与同伴合作游戏。活动准备：自制斜坡、椰奶罐、塑料杯子（两头粗细不一样）、各类盖子若干、双面胶、单面胶、矿泉水瓶若干、塑料篮子若干。活动进程：一、游戏：保龄球1、师：你们知道保龄球是怎么玩的吗？2、老师给大家准备了很多材料，怎么玩呢？3、请你它们放在轨道上的黑线后面，轻轻放手，怎么放手？请两个小朋友一组一样一样试一试会有什么发现？4、幼儿操作4、交流小结操作结果。谁来讲说你的发现？还有哪些材料也可以打翻瓶子？为何？那为什么这些材料不行呢？五、小结：原来呀。两头一样粗的材料直直的滚下去可以打翻瓶子，一头细一头粗的瓶子会拐弯所以不能打翻瓶子。二、往哪头拐弯1、这种一头细一头粗的材料往那头拐弯的？2、再去试一试3、幼儿操作4、适才有两种不同意见，此刻呢？三、改装是圆台体材料直线滚下来1、两次挑战都没有难住你们，接下来个不能高要求的挑战，如何使一头细一头粗的材料也直直的滚下来？2、老师准备了一些材料，看看能不能帮上忙？3、小结：谁来介绍？四、延伸老师还有这些形状的材料他们会怎样滚下来？回教室与好朋友试一试。教育活动目标：一、通过探索和操作活动，发现不同物体有不同的转动轨迹。二、尝试运用辅助材料，探索改变物体滚动线路的不同方式。3、喜欢科学探讨活动，能与同伴合作游戏。活动准备：自制斜坡、椰奶罐、塑料杯子（两头粗细不一样）、各类盖子若干、双面胶、单面胶、矿泉水瓶若干、塑料篮子若干。活动进程：一、游戏：保龄球1、师：你们知道保龄球是怎么玩的吗？2、老师给大家准备了很多材料，怎么玩呢？3、请你它们放在轨道上的黑线后面，轻轻放手，怎么放手？请两个小朋友一组一样一样试一试会有什么发现？4、幼儿操作4、交流小结操作结果。谁来讲说你的发现？还有哪些材料也可以打翻瓶子？为何？那为什么这些材料不行呢？五、小结：原来呀。两头一样粗的材料直直的滚下去可以打翻瓶子，一头细一头粗的瓶子会拐弯所以不能打翻瓶子。二、往哪头拐弯1、这种一头细一头粗的材料往那头拐弯的？2、再去试一试3、幼儿操作4、适才有两种不同意见，此刻呢？三、改装是圆台体材料直线滚下来1、两次挑战都没有难住你们，接下来个不能高要求的挑战，如何使一头细一头粗的材料也直直的滚下来？2、老师准备...
