道德教育活动方案为全面提高我校教师的思想道德建设水平，进一步加强师德、师风建设，培养德才兼备的学生，根据中共XX县区委办公室、XX县区人民政府办公室《关于在全县集中开展道德教育活动的实施方案》的要求，结合教育局党委的活动精神，在全校教职员工和学生中开展道德教育活动，特制定如下方案：一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届六中全会XX县区十四次党代会精神，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化全体教师师德素养，提高教师教育教学能力，培养品学兼优的学生，积极为创造良好的道德环境而努力工作。二、活动目标通过开展教师职业道德教育、社会公德教育活动，以解决教师队伍中的突出问题为重点，全力打造一支安心于教育事业，品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的师德风尚，培养和造就一批“品行高尚、能力突出、全面发展”的学生，使教师在社会上是公民道德的楷模，在学校是学生品行学习的表率；使学生在校是讲文明、品行高尚的好学生，在社会上是传播文明的好少年，积极建设“让社会倾心、家长放心、教师安心、学生舒心的人民满意学校”。三、实施步骤（一）动员学习阶段（20XX年1月—20XX年3月中旬）。1、制定实施方案。成立组织机构，负责学校道德教育活动的协调与组织工作。2、召开动员大会。20XX年1月初召开学校道德教育动员大会，为活动的开展奠定好基础。3、组织专题学习。采取集中学习和个人自学相结合等方式，重点学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《延边州教师十不准》和《党的十七大报告》、胡锦第1页共11页涛总书记“七一”讲话、县十四次党代会报告等文献中有关加强道德建设的重要论述，学习教育系统中涌现出的道德模范和先进典型。每名教职工都要撰写学习笔记和心得体会，并在学习园地或宣传栏上展示交流。4.广泛宣传发动。学校通过召开全体教师大会、悬挂条幅、召开道德建设主题班队会等形式，在全校搞好宣传教育工作，努力营造浓厚氛围。（二）问题查摆阶段（20XX年3月下旬—6月下旬）。1、广泛征求意见和建议。一是组织学生及家长进行师德师风民主测评；二是在教师和家长中发放征求意见表，广泛征求意见和建议；三是开放学校网络电子信箱，公开学校举报电话，时时接受全社会的监督和批评。2、开展内部民主评议。召开民主评议会，采用讨论形式开展批评和自我批评，正确引导广大教职员工坚持实事求是的原则，对同事和自身存的问题要大胆指出，以便促进同事与自身端正工作态度、改进工作方法、提高工作水平。3、深入开展自查自纠。采取“自己找，群众提，领导帮”的形式进行自查自评，针对教师个人在师德、师风方面和学生的教育中存在的问题进行查摆。一是敬业精神不强的问题。不讲奉献讲索取，不讲原则讲交情，不讲正气讲义气，不讲团结讲利益，不讲业绩讲待遇，晋职前兢兢业业，晋职后松松垮垮；工作面前拈轻怕重，推诿搪塞；缺乏集体意识，个人利益和要求至上；缺乏奉献精神，无病呻吟，小病大养。二是自尊自爱不够的问题。索要学生、家长财物，以教谋私，举止不文明，参与赌博、酗酒，在校园吸烟等问题；三是师表形象不佳的问题。存在讥讽、歧视、侮辱差生，体罚和变相体罚学生的倾向。四是社会公德欠缺的问题。不赡养老人、不爱护环境卫生、不履行公共义务、不遵守公共秩序等。五是个人要求不严格的问题。不遵守课堂教学常规，上课自由散漫，迟到早退，接打手机，对学生成长不负责；不注重提高教育教学和科研水平，课堂教学敷衍了事；在一些活动中交头接耳，不遵守要求，严重影响学校形象。六是工作不积极主动的问题。学校的工作参与不积极，学生教育管理只是班主任的问题，我只上课，与我无第2页共11页关；个别教师对学生存在的不良现象视而不见，无责任心；学生良好行为习惯养成参与不够，缺乏工作热情。这些不良现象，既严重败坏了师德师风，损害了学校的整体形象，也不利于学生的教育培养和管理。对照自己，勇于批评与自我批评，要敢于面对问题、揭露问题，把查摆问题作为自我教育的过程。4、问题梳理汇总。对个人...
