人人讲平等——小学四年级社会主义核心价值观平等主题班会活动理念：平等，自人类诞生以来，就是人们一直追求的社会目标。尽管人与人之间在个体上还存在差异，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人与人之间的交往才能顺畅，社会才会更加美好。活动目标：1.引导学生初步理解什么是平等，形成平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的观念，从而形成这些方面的良好品质。2.通过各种形式的活动使学生对社会主义核心价值观的平等有一个更深层次的了解，懂法知法用法。3.引导学生懂得只有待人平等，社会才会变得安定，世界才会变得美好，人与人之间的相处才能变得更加和谐。活动重点：引导学生真正树立起作为一个公民所具有的平等意识，尊重意识。活动难点：在日常生活中做到平等待人，并进而尊重他人，尊重社会，尊重自然。活动准备:相关课件活动过程：板块一：精彩瞬间引“平等”1.出示奥运会和残奥会的照片，学生欣赏师：孩子们，让我们从欣赏两组震撼人心的照片中拉开今天班会的序幕吧。师：你发现了什么吗？师引导：对，虽然是不同的人生，却拥有平等的的社会地位。因为人与人之间都是平等的。（出示主题：人人讲平等）这堂班会课就让我们一起来探讨社会主义核心价值观之人人平等。（出示）生一起读读 24 字价值观。师：一起来重温这 12 个社会主义核心价值观吧。2.说说你对平等的理解？师：孩子们，你是如何理解平等的？（1）学生根据课前查找的资料，自由谈，教师随机点拨。（2）教师引导并出示平等的含义：师：《宪法》对平等的诠释是指人们在经济、政治、文化社会生活等方面享有同等的基本权利，也指每个人在机会、人格等方面没有高低贵贱之分。人和人之间的平等，不是指物质上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重，把对方当成和自己一样的人来看待。板块二：伟人故事话“平等”引入：国家领导人就用他们的实际行动完美诠释了平等待人，一起进入伟人故事话“平等”。1.小故事，大道理：体验平等不分尊卑生讲述故事一：掏粪工人——劳动模范时传祥生讲述故事二：受人尊敬的周总理生读后思考：这两个故事都说明了什么？ 2 师引导：尽管我们每个人的条件和境遇不同，但人生来平等，这种平等不分尊卑。（板书:平等不分尊卑）板块三：我的慧眼识“平等”1.引入：不同的人对平等有不同的理解。课前请大家调查和寻找了身边的平等事例，现在就请你用自己独特的感悟来表达吧。让我们进入“我的慧眼识‘平等’”。2....
