《高考改革方案》正式颁布范文

下载后可任意编辑《高考改革方案》正式颁布范文广东高考改革新方案解读。6 科减少到 3 科，考生负担减轻，选择权增加。据悉，广东高考统考科目调整____年实施。近日，省教育厅印发了《____普通高中学业水平考试的实施办法》和《____普通高中学生综合素养评价的实施办法》(下称《实施办法》)，这是《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革实施意见》的配套文件。这一高考“新政”的出台引发了教育界的热议。专家分析，《实施办法》有利于减轻学生的负担、增加学生的选择权，激发学生个性成长。普通高中学业水平考试和学生综合素养评价是新一轮高考改革的重要内容。作为《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革实施意见》配套文件，两个《实施办法》规定了高中学生在学期间，各科学业的考核方式、方法和目的要求，明确学生的综合素养评价的内容、方法和程序。从____年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。改革后，高中学业水平考试分合格性考试和等级性考试两种类型。其中，合格性考试覆盖高中开设的所有 14 门课程，高中学生必须参加合格性考试科目考试。等级性考试则包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等 6 门科目。参加高校招生录用的考生还需选择 3 门等级性科目考试，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物 6门等级性考试科目中，根据高校要求和自身特长、爱好自由选择。参加统一高考的学生，可以不用参加语文、数学、外语 3 门科目学业水平考试，用统一高考相应科目考试成绩来替代学考成绩。参加等级性科目考试并取得合格以上成绩的学生可不参加相应科目的合格性考试。而在《____普通高中学生综合素养评价的实施办法》中明确规定，综合素养评价主要反映学生德智体美全面进展情况，包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，特别是学第 1 页共 12 页下载后可任意编辑生的社会责任感、创新精神和实践能力的进展情况，是学生毕业和升学的重要参考。省教育考试院负责人介绍，开展高中学业水平考试和综合素养评价有利于促进中学全面落实国家课程标准，提高教育质量，实施素养教育，促进学生健康全面进展，以及满足学生个性进展的需要。中山大学冯增俊教授认为，新的学考制度，表面上看，似乎加大了学生负担，但从本质上看，学生学业负担有所减轻，更有利于学生健康成长。首先新的学考制度建立后，高考统一考试科目从目前 6 科减少到 3 科，此外，计入高校录用总成绩的 3...