在山的那边教案VIP专享

下载后可任意编辑在山的那边教案 篇一：在山的那边 《在山的那边》教案 一、教学目的: 知识目的 1.理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。 2.初步理解诗歌常识。理解朗读诗歌的根本要求，反复朗读，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气，理解诗歌包含的人生哲理。 才能目的 1 品味重点词语的深层含义，.领悟诗中“山”与“海”的艺术形象包含的意味，培育欣赏诗歌的才能。 2.品味诗歌语言，提高文学鉴赏才能，整体把握感悟诗歌的主要内容和感情。 3.理解诗歌的根底上展开丰富的想象。培育想象、联想才能，进展发散思维训练 德育目的 感悟诗歌表达的信念和哲理，联络本人的生活体验，感悟人生，学习诗人对人生的考虑所得到的启迪。树立理想，并培育为实现理想而不懈奋斗的精神。 二、教学重难点 重点：在朗读的训练中品味语言，品味重点语句的深层含义 难点：明确诗歌的主旨，对“山”和“海”意义的理解及哲理体悟 三、课时与教法 二课时。 1、讲授法，去除文字、词语等障碍，整体把握内容和感情，品味语言。 2、诵读法，诗人取象于群山和大海，表达一种信念、一个哲理，意象壮阔，诗意跌宕。通过反复诵读，理解诗歌的思想感情和凝练形象的语言 3、联想想象法，用于对诗中意象含义的把握。诗中“山”与“海”对应，构成强有力的冲突，波涛迭起，显现出情感的起落。关于“山”与“海”，特别是“无数座山”的意味意义的理解，要调动生活经历，激活思维，以求深层探究。 4、讨论点拨法，用于对诗歌意蕴的分析。 四、教学预备1、背景音乐《母亲教我的歌》、多媒体、ppt、投影仪、U 盘。 五、教学过程 第一课时 （一）、导语 同学们， 每个人在童年时代，对生活，都有美妙而奇异的“梦想”，对今后，都有热烈的企盼与遐思，当我们这些山区小孩面对无言的群山时，最漂亮的梦便是对山那边的世界的向往，让大海秀美的面容和自由奔放的豪情照亮眼睛和生命，便成了生活中不倦的追求。今日我们走进王家新的诗歌《在山的那边》，倾听有关山和海的诉说。——板书：在山的那边、王家新。 （二）、作者和背景简介、材料助读 ppt 投影仪展示 作者简介： 王家新，1957 年出生于湖北丹江口。1978 年考入武汉大学中文系，就读大学期间开始发表诗作。1982 年毕业分配到湖北郧阳师专任教。1983 年参加诗刊组织的青春诗会。1985年借调北京《诗刊》从事编辑工作，出版诗集《辞别》《纪念》。1992 年赴英作访征询学下载...