下载后可任意编辑小学 2024 年度第一学期学校工作总结本学期，我校在___学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举“思路求创新，质量求突破，队伍求提高，学校求进展”主旋律，进一步深化学校特色进展，顺利接受了___市文明单位复查、___市平安校园复查、___市校园文化建设检查、___市教育教学常规检查、___市校务公开检查，取得了显著成效。一、立人为本，德育为先我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培育习惯养成为切入口，以联合中队管理为抓手，创新德育评价新模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。（一）抓好一个常规为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、“红眼病”的预防、队干部的选拔、“五星”循环竞赛的开展等，力求每项活动有条不紊、扎实有效。（二）围绕一个重点本学期，我校大力加强校园文化建设，力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情，处处体现着校园文化的内涵，体现着育人的功能。精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开辟中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化氛围。（三）建好两支队伍为建设一支强有力的德育队伍，我们加强了文明礼仪岗和卫生监督岗的管理，通过定期培训和考核考评相结合，提高队干部的工作积极性和主动性；加强班级管理和班级文化建设，通过实施《中队辅导第 1 页共 8 页下载后可任意编辑员工作手册》，选派班主任参加“知行中国”班主任培训，切实提高班主任的班级管理能力。（四）打造两个品牌为全面实施德育激励评价制度，打造德育工作品牌，我校制订了《“德育阳光卡”实施方案》，进行了“德育阳光卡”启动仪式，推出了“成长激励卡”“德育阳光卡”“金色阳光卡”和“黄牌警告卡”。此卡一经推出，学生的学习习惯、学风、班风有了明显的转变；为了提高学生文学素养，我校___小禾文学社通过聘请市作协主席来校讲座等开展多样活动，学生作品在各级刊物陆续发表，得到寓言大师、“中国当代伊索”黄瑞云教授等的来信盛赞。（五）推出三项举措为进一步加强学生的养成教育，健全德育管理机制，我们推出了《中队辅导员工作手册》《“五星”循环竞赛实施细则》《值周中队管理实施办法》，开展“文明示范班”和“优秀值周队员”评比活动，学生的行...
