黄边小学 20 周年校庆工作方案 黄边小学特色学校申报资料——工作方案——校长室 1 黄边小学“三童教育”特色学校申报工作方案 （一） （一）办学理念；特色定位；组织规划——负责人：唐芬 友办学理念独特鲜明，既传承学校历史传统文化，反映地域的自然人文特征，又体现社会时代精神。形成和重构学校的价值观念，办学理念能正确反映教育的本质和规律，能凝结全校师生的核心价值观和共同愿景，成为创建特色学校的思想基础（2 分）;符合学校实际，有明确而清晰的精炼表达（1 分）。 挖掘校名、名校友、学校和地域历史文化底蕴等赋予的育人定位，挖掘校训赋予的育人内容。 基于学校优良的历史传统文化、地域的自然教育资源和文化内涵以及自身优势，遵循教育规律，按照“一校一特色”或“一校多特色项目”的思路，科学确定学校特色主题和内涵（2分）；围绕特色主题，科学确定特色项目、特色课程、特色发展战略目标和方向（2 分）。 具有一定的理论依据，能体现出独特性、科学性、整体性和稳定性的特征。 学校成立专门领导小组，主要领导具有特色发展意识，带头创建特色学校（1 分）;按照“特色项目——特色课程——特色学校”的发展策略，制定切实可行的创建特色学校的规划和方案（1 分）;学校建立并落实创建特色学校的激励措施、保障机制，建立学生课业负担适当的多元化、个性化学生评价体系（1 分）。 学校以创建特色学校为导向，着力建设学习型组织，开展校本培训，努力打造一支能力强、素质好、有特长的教师阶梯队伍。 （二）文化氛围——负责人：胡广贤 学校有校史室或校史长廊，能反映名校友精神，充分演绎学校的办学理念；建立统一的文化标识，校训、校徽、校色、校旗、校歌能彰显办学特色 根据学校育人主题，给每一幢建筑物或一条路径或一个广场分别赋予一个名字，体现学校办学的理想和信念；学校的人文景观如校门、教学楼、校服、纪念碑、广场、浮雕、长廊、橱窗、主题景观等，能蕴涵和外显办学理念和学校特色。学校的特色场室特色鲜明、氛围浓厚，能很好地反映学生特色活动成果。 （三）课程结构化——负责人：卢新明+谢燕君 重视教学管理，更新教学观念，转变教学方式，落实学生主体地位（3 分）；开展学科特色建设，并在各科教学中有效渗透特色教育内容（2 分）。建立与创建特色学校相适应，以社会需要、学科体系和学生发展为基点，学科性课程、活动性课程和环境性课程并行的课程体系（4 分）；特色课程称谓能...
